本报讯 (冯哲) 2005年8月中旬开始，来自美国各地经过精心选拔的25名大学生，将在美国堪萨斯州免费学习各种基本的情报工作与间谍技能。这只是各个美国特工机构加紧贯彻“情报机构与高等学府合作工程”计划，从大学里培养“优秀青年间谍后备队”的最新措施之一；《堪萨斯城市之星报》日前对此做了详细披露。
这几天，简·劳伦的心里很不平静，因为这位20岁的维吉尼亚兰格利大学女生7月底同时接到了2份通知：一份是参加特林尼蒂学院间谍夏令营的报到日期与活动安排；另一份是通知她，她已获准接受中央情报局(CIA)的5万美元奖学金。她说：“我感到十分兴奋，因为申请与挑选过程中的竞争是十分激烈的。从此，我将开始一种新的事业。”
这5万美元可不是容易拿的，这意味着，劳伦将与CIA签订一个合同。表面上，她仍然是大学经济系的学生，实际上，她必须在12个月内，利用一切课余与节假日时间，参加CIA的各种秘密会议、秘密活动、秘密培训，夏令营不过是其中之一罢了。她必须不仅学习与掌握各种传统的间谍技巧，而且还要根据当前美国“反恐战略”需要，学习与掌握各种新的间谍技巧，如使用非致命武器使对方短期致聋、致哑或昏厥并加以俘获，审讯与反审讯，迅速侦察出恐怖袭击的联络讯号、遥控或随身携带的炸药、以及“人弹”嫌犯活动迹象，协助解救人质等。
12个月学习期满后，劳伦必须根据合同，无条件为CIA工作至少18个月。这期间，她将到国外危险地区如中东、中亚等执行任务；如果她愿意，18个月后，她可以回国进修间谍业务，或在所在国政府不知情的情况下，留在海外学习当地文化，以准备接受新的间谍任务。
在大学培养特工由来已久
CIA等美国间谍机构利用美国大学作为自己的秘密训练基地，这种做法由来已久。虽然二次大战以后，也有大学生自动加入CIA或FBI，但那时往往是公开的，而且主要动机是对外国文化感兴趣，是出自对所学语种文化的崇拜；真正学阿拉伯语、乌尔都语、巴斯克语的大学生则大多对干特工这一行没有兴趣。
于是，上世纪90年代初起，许多大学就被悄悄改变成适应间谍机构新的更贪婪的需要。最显著之一是，建立了“国家安全教育工程项目(NSEP)”，它与传统的资助学生学习外国文化的项目争夺学生，直接为培养国际特工服务。传统项目仅资助每个学生数千美元，但是NSEP的资助额可达到每人每年2万多美元，让学生学习“国家急迫需要”的间谍技巧，因此每个接受资助者必须事先与美国特工机构签约。正因此，不少美国学术机构，如“中东研究协会”、“非洲研究协会”、甚至权威的“社会科学研究理事会”和“美国社会学习理事会”等，也对高等学府卷入NSEP深表不安，曾经几度派代表提出过抗议。
特工学生监视老师遭批评
美国媒体目前多数对该类消息保持沉默。不少美国教育专家指出，这种做法正在威胁着美国大学的办学原则、公开招生标准。因为有些间谍机构是在一般师生不知情的情况下，通过特殊考试标准与方法，让它们的特工“入学”的；事实上这些人中有不少根本没有达到分数线。况且，当这些不够格的“人类学家”或“访问学者”到国外参加活动时，还会坍美国学术界的台。
令美国不少学术界人士不安的，还有一个理由，那就是这些秘密特工学生们，甚至还会秘密监视他们的老师、同学甚至校长。在美国《信息自由法令》公布的10余年间，各特工机构档案里就可看到这样的内容：“FBI学生特工揭发，人类学家诺曼·汉弗莱曾经在课堂里用恶毒言词辱骂美国总统。”“前美国小姐今学生特工玛丽琳·德伯尔报告说，社会学家霍华德·希格曼在讲课时嘲笑埃德加·胡佛。”因此，美国大学教授协会的生物学家雷·皮埃罗蒂指出：“当人们知道自己的校园甚至教室里，有着不知名的特工学生时，自由发言与学术讨论肯定会受到妨碍。而且这些特工监视师生的秘密活动，会使人联想起60年代特工监视反越战活动分子。”
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