新学期刚开学，本该在内江二中读高三的小月（化名）却因上学期期末的半天旷课“自愿”退学了，转而到外地一所民办学校读“大专”。小月的父母认为是学校和老师不恰当的教育方式逼走了小月，而学校和老师却称是小月的父母对孩子太溺爱，是他们不愿意接受学校的处分导致的。那么，到底是什么原因使一位即将读高三的女生“自愿”退学的呢？记者对此作了详细调查。

　　家长：学校变相剥夺女儿受教育权

　　据小月的父母介绍，7月1日早上，小月因为来例假身体不舒服，到医院去看病。因为没打通班主任林老师（化名）的电话，她打电话请同学帮忙请假。下午，小月去上课时，林老师认为小月上午无故旷课，责令她在办公室写检讨，检讨写完也未让小月进教室上课。小月的母亲刘女士接到林老师的电话后把小月领回了家。

　　7月2日上午，刘女士带着小月到了学校，请林老师让小月上课。林老师不同意，说小月必须接受学校的处分，还要给每一科的任课老师写检讨，保证不违反任何纪律，否则，就要受到更严厉的处分。林老师还告诉刘女士：“我们这里有的学生犯了错误不接受处分，他们就自愿转学走了。”

　　刘女士说，因为这件事，小月受到了很大打击。7月3日，刘女士到学校打算给女儿办休学手续，等女儿情绪稳定后再回校上课，但却被学校告知办休学手续不行，只能办退学申请或者转校。刘女士只好按照学校教导主任的意思写了“自愿”退学的申请。

　　小月的父母说，学校是在变相剥夺女儿的受教育权！小月的父母还告诉记者，为让林老师多关心小月，刘女士半年前曾送了一个价值上千元的手镯给林老师。事发后，小月父母把送手镯的事向学校反映了，7月3日下午，林老师把手镯退还给小月父母。此外，刘女士称，小月刚进校时因为分数不够向学校交了11900元的择校费，学校只同意退还一半。

　　小月：我是被逼“自愿”退学的

　　小月告诉记者，当时医院的证明确实是假的，因为她给林老师请假说病了，林老师说要有医院的证明，一个同学就去帮她开了一张。后来，林老师说要给她记过处分，她和母亲都同意了，但林老师又说记过后要给每个老师写保证，否则就要开除。“我真的感到老师是在逼我，这件事情就算是我的错也不至于记过啊。老师真的逼得我没有办法了，我是被逼‘自愿’退学的啊！”

　　班主任：学生和家长都在说谎

　　记者先后两次找到林老师，林老师告诉记者：“学生撒谎，家长也撒谎！”

　　她向记者介绍，7月1日上午，她发现小月整个上午都不在学校，她就主动打电话让小月到校。下午，小月带着一张医院证明来了，她发现小月的医院证明上没有盖章，便问小月到底是怎么回事，小月称上学前和父母吵了架，上午是与另一个同学在一起耍，随后经过同学帮忙拿到医院的证明。“说自己来例假，怎么会拿着一张症状栏上注明‘呼吸困难、胸痛、左胸有炎症’的证明呢？”林老师说，小月旷课却撒谎说是去看病，“既不想接受处分又要读书，这怎么可能呢？”

　　对于收手镯一事，林老师解释道，高二上学期一个晚自习时，小月的母亲到学校找到她，说很感谢她对女儿的关心、教育，随后，塞给她一个纸包后就走了。当她打开发现是一只玉手镯后立即追出去欲归还，但没有追上小月的母亲。7月1日的事情发生后，她立即将手镯退还给了小月的父母。当记者问为什么自收到手镯后半年多的时间都没有退还给家长也没有向学校领导报告时，她说她不知道手镯价值多少，并反复强调自己从来没戴过那个手镯。林老师说，她在处理小月这件事情上没有什么不对的，之所以造成现在这个局面，是因为家长对孩子太溺爱，教育方式不当造成的。

　　校方：如接受处分欢迎回校

　　“在接受应有的处分的前提下，我们欢迎她回来读书。”内江二中唐昭强校长说，事情发生后，学校组织相关人员进行调查了解，但调查的结果却与小月家长所反映的大相径庭。小月没到学校上课，违反学校纪律应受到相应的处分，但家长却不愿让孩子接受处分。

　　唐校长说，家长的部分行为已经构成了对学校、对老师的诽谤。“我们承认林老师收家长手镯肯定不对，她在教育方式上也存在不恰当的地方，但也没有错。作为学校，不存在违法，也不存在违背教育规律的事。”

　　唐校长称，在退还择校费时双方确有矛盾，在收小月择校费时，校方分别用刘女士和小月的名字，收取择校费4700元和7200元，唐校长表示当时在收费问题上确实有点超标准，但最后被相关部门处理过了。据记者了解，今年该校收取择校费也是采用的这种办法。

　　专家提醒：尊重未成年人心理

　　记者就此事采访了内江师范学院教育心理系主任陈理宣。陈主任指出，未成年人的特点就是心理不稳定、行为不稳定，学校和家庭教育应该尊重未成年人身心发展规律和学生人格。学校一方要依照未成年人心理，不要一犯错就按照校规校纪去惩罚，要注意引导。陈主任表示，学校的处理措施无可非议，但前提是必须建立在对学生的充分尊重和理解上，学校尤其应当注意像小月这种学习成绩不好、纪律性和自律性都较差的学生的教育。作为家长来说，也不能对孩子过分溺爱，要正确引导孩子处理和学校的矛盾、冲突。切忌家长和学生保持“同一战线”和学校对立，这样就会使学生对学校产生反感，溺爱这时就变成一种伤害。记者高冰洁实习生谢小英

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