感受实录

　　班里同学

　　笑过好想哭

　　同学一：他的行动不是表演，而是内心世界的真实表现。笑过之后，我好想哭，他用无声的行动为我们上了人生的一课。他让我们的灵魂震颤。

　　同学二：今天发生的事对我是一个极大的影响，张老师的行动我想会影响我的一生。

　　同学三：当只有在电影里发生的一幕发生在我们班上时，全班一片笑声，但沉重是无法用笑声来掩盖的，我只想说，我不会再浪费粮食了。

　　同学四：张老师的这一举动着实让我震惊，从这件事上我学到了很多，首先是做个什么样的人。

　　半个弃饼啃动人心

　　提倡节约，老师用自己的言传身教，会起到立竿见影的效果

　　昨日上午，师大附中一补习班一名老教师在例行检查的时候，突然发现教室的垃圾桶内有半个大饼，当即询问这个大饼是谁扔的，但没有学生敢于当面承认，这位老教师，默默地走到垃圾桶的跟前，伏下身子，从垃圾桶内拣起大饼，然后当着大家的面，将这半个大饼，一口一口地吃下去。

　　在我看来，这个老教师和朱自清先生的《背影》中那位蹒跚地走到铁路边，爬过栅栏为自己的儿子买橘子的老父亲一样，以强烈的感召力震撼了每一个有着同样亲身经历的学生和社会大众。

　　教育学生如何秉承节俭的传统美德，用怎样的方式方法更为有效，这是近年来教育界热衷探讨的话题。但到现在，这些方式多样、手段灵活的教育方式仍然没有收到很好的效果，为什么？在我看来，其主要原因还是在于这些方式或者手段，仅仅是教育者口头空洞的说教，没有教育者发自内心的自觉遵守和身体力行，被教育者怎么能够心服口服地被感化并转化为自己的日常行为。

　　由于现在的年轻人，特别是城市的年轻人大都没有经历过劳动的艰辛和生计的艰难，要求他们自觉或本能地遵守勤俭节约的美德，的确不太容易。正是在这种环境下，这位老师通过自己的言传身教，让自己的学生感受到了拥有传统美德的感召力量。事实也证明这位老师的教育效果立竿见影，当这位老师当着全班学生的面一口一口地咽下这个大饼时，那位扔饼子的学生被老师的行为深深地感动了，当场向老师承认了自己的鲁莽行为。这位老师的教育过程，实际也是体现这位老师仁者襟怀的过程。

　　儒家始祖孔子曾说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”意思是说，仅仅用政令来禁止，用刑法来惩治，百姓会因害怕而避免受罚，却没有廉耻之心；但以德来引导，以礼来规范，百姓会因知廉耻而遵守法规。在儒家看来，用礼乐文化来培养人的行为规范和道德意识，比单纯用禁止、惩治来解决社会问题要好得多。“礼之教化也微，其止邪于未形，使人日徙善远恶而不自知。”道德教化之所以受到古人如此的重视，我认为，首先在于道德的感召力量，这种力量作用于人们的内心世界，是“随风潜入夜，润物细无声”的。

　　这位老师的行为，在提倡建设节约型社会的今天，显得格外珍贵。