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| 北京大学党委书记闵维方：充分发挥大学在区域经济社会发展的作用(图) |
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北京大学党委书记闵维方同志在会议上发表演讲
尊敬的各位领导、各位来宾，女士们、先生们：
大家好！
值此金秋时节，海淀2005统筹区域发展高层联席会议在稻香湖隆重举行。我谨代表北京大学并以个人的名义，向会议的举行表示热烈祝贺！向参加会议的各位领导和嘉宾表示诚挚的问候！向广大关心、支持海淀和北京大学事业的朋友们致敬！
这次会议是在全国和北京市全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的形势下，以共建和谐海淀、共创美好未来为主题而召开的海淀历史上规模最大、范围最广的首次区域高层峰会，立意高远，意义重大。借此机会，我想结合会议主题，就如何发挥大学在区域经济社会发展中的作用，谈几点初步的认识和体会。
一、现代高层次研究型大学是区域经济社会发展的引擎
大学，这朵人类智慧之花，一向被认为是人类进步的源泉和人类精神的家园。自诞生之日起，就承担起推动人类文明进步和社会发展的作用，并为之做出巨大的贡献。
现代社会的知识经济是以知识生产、传播和应用为基础的。20世纪60年代以来，随着经济发展从主要依靠物质资源和劳动力投入向主要依靠劳动者素质提高和科学技术进步的转变，知识经济逐渐成为人类经济社会的主导方面。与此相应，承载培养人才、科学研究、社会服务三大职能的现代大学，则逐步从社会边缘转变为社会的核心。她通过科学研究创造知识，通过教学传播知识、培养高素质人才，并通过发挥科技成果产业化的技术中心作用而成为知识经济社会发展的引擎。正如世界著名社会学家曼纽尔·卡斯特斯曾指出的，如果说知识信息是新的世界经济的电流，那么，大学就是产生这种电流的发动机之一。美国纽约州立大学埃茨克维茨教授则在观察、分析和总结全球知识经济发展经验的基础上，提出了著名的、并被广泛认同的三螺旋理论，即：大学、企业、政府三者动态的、相互渗透的交互作用，形成了三力交叉、螺旋纽结的网络关系，这是推动知识经济发展的主要动力和结构。
放眼全球，从美国硅谷到英国剑桥工业园区，从日本筑波到印度班加洛尔，无不看到高水平大学在区域经济发展中所起到的引擎作用。事实上，为了发挥高层次大学在区域经济社会发展中的引擎作用，世界主要国家和地区几乎无不加强对高层次大学的支持与合作。二、本地化是与全球化同等重要的现代高层次大学发展的必由之路
当前世界已进入全球-信息化时代，这是不争的事实。在全球-信息化时代，识别和把握全球机遇与挑战，并结合自身条件确定全球定位和战略，是较高层次的组织和个人巩固和改善全球生存空间的必然选择。大学、特别是高层次的研究型大学，作为精英荟萃之地、人才辈出的摇篮和知识创新的源头，作为全球-信息化时代竞争的焦点，为了在全球竞争中生存和发展，更要学会全球思维、全球营运，努力适应和驾驭全球环境变化中的机遇与挑战。因此，全球化战略成为高层次大学发展的必然选择。
然而，全球化不仅没有削弱本地化，反而进一步促进了本地化。上个世纪80年代末美国哈佛大学教授迈克尔·波特在对主要国家和地区全球竞争优势产业进行研究的基础上，发现国情或区情决定着一个国家或地区产业在全球竞争中的优势，其中相互联系的要素条件、需求条件、同行竞争和相关产业是决定全球竞争优势的关键力量。这就是著名的钻石理论。这个理论告诉人们，善用本地资源和优势，即本地化，是全球化条件下一个国家、一个地区产业获取全球竞争优势的必由之路，正是由于这个道理，全球化反而促进了本地化。相对舍近求远来讲，善用本地资源和发挥本地优势不仅可以降低成本、提高效率，充分分享教育与研发、学习与创新的本地市场规模效应，而且可以通过相对密集的面对面交流，激励学习和创新，促进人力资本和知识的积累。这些因素使得本地化同样成为全球-信息化时代大学发展的必然。大学发展的实践已经证明这一点。
大学实现本地化发展的途径是多种多样的。这包括：通过开放学校，开展继续教育，构建终身学习体系，营造学习型社会、学习型区域、学习型城市；通过建立大学科技园区、合作研究中心或产学研联盟、技术转移、接受委托研究、技术入股、大学工业关系委员会等方式，创建或加入区域产学研网络；通过对接本地环境，调整专业方向和学科设置，等等。
总之，大学的本地化与全球化相辅相成，二者是当今大学、特别是高层次研究型大学发展同样重要的必由之路。
三、植根海淀是北京大学创建世界一流大学的重要战略要素
1998年5月4日，在北京大学建校100周年庆祝大会上，江泽民同志发表重要讲话，指出：为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。江泽民同志的重要讲话吹响了20世纪末中国高等教育加速改革和发展的号角，给北京大学带来了前所未有的发展机遇。
为建成世界一流大学，北京大学始终把学科、队伍、教学、科研的全球化作为学校发展的重要方向，制定和实施了全方位、多层次的系统措施，推进学校的全球化。然而，我们同样深刻认识到，为建成世界一流大学，另一个同等重要的战略方向是本地化，即依托本土、服务本土，善用本土资源和优势。正是基于这种认识，我们提出了本地化和全球化相结合的办学理念，实施了植根海淀、立足北京、服务全国、面向世界的发展战略。在这里，所谓植根海淀、立足北京不只是地理上的，更重要的是科技、经济、文化和社会意义上的，表达了这是北京大学本地化发展的战略据点。
立足北京首要的是植根海淀。这不仅是因为北京大学在地理上归属于北京海淀，更为重要的是海淀区域的优势和机遇。一方面，北京是全国的政治中心和文化中心、知识经济基地，海淀则是北京作为全国文化中心、知识经济基地最重要的承载空间，在这里，教育、研发、信息、文化及卫生机构和智力密集，堪称全球罕见；另一方面，随着科教兴国、人才强国战略的深入推进，提高自主创新能力，努力将我国建设成为具有国际影响力的创新型国家已成为国家发展方针和任务。2004年国务院批复的《北京城市总体规划》进一步明确了海淀的中关村科技园区核心区和海淀山后地区科技创新中心的地位和作用，正在研究编制的国家十一五京津冀都市圈区域创新体系规划必将进一步明确海淀中关村在区域、国家、甚至全球创新体系的中枢角色。作为国家和北京科技创新战略的空间表现，海淀区域经济社会发展正在率先进入知识和创新发展阶段，海淀地区正在引领中国向亚洲和世界创新中枢迅跑。因此，在我国，扎根海淀这一区域可以最大范围的、最高层次的促进和分享教育、科研、学习与创新的集聚效应。植根海淀、结网中关村，不仅可以使享誉中外的北京大学通过改善海淀区域环境而最大限度地为科教兴国、人才强国、建设具有国际竞争力的创新型国家做出贡献，而且也有利于更有效地整合利用本土资源和优势、抓住机遇，把北京大学建设成为世界一流大学。
长期以来，特别是实施建设世界一流大学的985工程以来，北京大学通过开放教育与科研资源、构建终身学习体系、建立大学科技园区、创建或加入海淀区域产学研网络，推进本地化，取得了令人瞩目的成绩，有力促进了世界一流大学的建设。今后，北京大学将继续坚定地站在全面贯彻和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实施科教兴国、人才强国、建设创新型国家的战略高度，遵循共存共荣，协同进步的原则，强化全球化与本地化相结合的办学理念，适应北京大学创建世界一流大学和海淀区域面向全球知识和创新中枢发展的战略需要，抓住机遇，发挥优势，互动互通，通过深化改革、调整结构、扩大开放、转变发展方式，努力营建全球化的区域创新体系和产学研网络，把北京大学的本地化发展提高到一个新的水平上来。
我们深知，本地化是一个多方面、多组织、多个体、动态的、交互的作用过程。北京大学建设世界一流大学本地化战略的进一步推进，离不开与方方面面的交流、激励和支持。我由衷地祝愿，海淀人秉承海纳百川、淀积千里的传统，最大限度地相互开放、相互交流、相互渗透、相互融通，和谐共进，共创一个更加美好的海淀，以此固国基、强国势！
最后，预祝本次会议圆满成功。谢谢大家！
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