“开学都一个月了，学校都还不让我报到，他们说这是因为我‘与男生交往过密’。”27日，北京市北纬路中学初二女生小洋(化名)向记者讲述了她开学后的经历。“我已经缺了28天的课了。”（《竞报》9月28日）

　　小洋缘何被学校拒之校门外？学校有学校的“说法”：小洋的班主任孔老师说：“她上课经常和同学说话、递条，影响了其他同学上课，她的着装也跟别的同学不一样。”周副校长曾说过。小洋你要继续留在这上学，会影响全年级男生。

　　但是，小洋什么怎样的“与男生交往过”？无非就是上课不守纪律，与男生说话、递纸条儿。无非就是因为刚转学而没有校服穿，而穿一件绿色长袖V领衬衫，下身穿一条黑色宽松裤子。夏天间或穿件吊带裙，外面还要再穿上一件外套遮掩。

　　我不否认学校的校规，但校规不能过于苛刻，甚至有悖于人性。一个天真浪漫的女孩子，喜欢穿点自认为显示个性或者喜欢的衣服，都属正常现象。她管不住自己，上课与同学说话、递条，那是违反课堂纪律，但也不至于停课甚至将学生拒之门外。至于说她与男生交往过密，那也符合少女的心理，并不是什么洪水猛兽，真的会“影响全年级男生”。因为上述行为而将小洋拒之门，纯粹是小题大做。

　　记得有位教育家曾说过：“世界上没有最差的学生，只有最差的老师。”笔者曾担任多年的老师，多年的教学经验使我明白一个道理：一个学生是否自觉愿意听一位老师的课？是否听从班主任的管理，不但取决于老师的教育手段与方法，而且还取决于老师的威信高低与人格魅力的大小。小洋上课不遵守课堂纪律，穿着“异样”，与男生交往过密，最应该反省的当是老师，而不能简单、惟独怪罪于学生。“学生不教，师之过也！”因为学校本来就是教书育人的场所，学生存有这样或那样的不足与缺陷，这正是学校发挥教育功能的所在。学生有错，老师应本着“惩前毖后，治病救人”的原则多教育引导孩子，而不是动辄开除学生，或者将学生拒之门外。像这样的教育，只能戕害学生稚嫩的心灵，扭曲孩子的心理，不利于孩子的健康成长。

　　再者，小洋才上初二，属于义务教育阶段，学校随便停她的课，将她拒之学校门外，也是违法《宪法》精神和我国《义务教育法》的。(惠铭生)