小学生做好事可成“万元户”

　　昔日“小红花”变身纸代币，老师家长都否认会产生拜金主义

　　本报讯　(记者/谢苗枫　实习生/蔡艳)昨日，经过10天的国庆长假休整期，广州市朝天小学六(2)班的“班级银行”重新“对外营业”。班主任特地在新张的首个礼拜提高了奖赏标准:“每天交齐作业的奖励2元，主动帮忙搞卫生的奖励5元……”

　　据悉，这所根据小学生“好人好事”标准发放奖赏代币的“班级银行”已运营了两年时间。截至上学期末，有的学生学期存款突破“万元”。昨天，记者在朝天小学看到，孩子们手中花花绿绿的“钞票”实际上就是面值多为1元、5元、10元的纸代币。根据班级银行的管理方案，孩子们可以把代币积攒在属于个人的账户上，待到每个学期结束后，再参加该银行的拍卖会，以账户上的存储“实力”来竞投心水之物。

　　据介绍，朝天小学从2003年起就创造了“班级银行”，当年的四(2)班成为这个特殊银行的试点班级。两年期间，班主任担任总行长，银行下设分行。“班级银行”的管理层由总行长和各分行(各小组)负责人组成，他们设立钞票形式，制定“班级银行”存取款的管理规范方案。此外，各分行还有一个小会计，每天为同学统计、发放“工资”。

　　据悉，朝天小学建立“班级银行”的初衷是出于满足小学生心理成长需要，让孩子们每天因为赚好一份财富而养成积极良好的行为习惯，每次财富的得失通过反思，让他们学会自我教育。

　　“这与我们小时候盖了多少个‘小红花’就去换一个本子有相似的地方，但用‘代币’取代‘小红花’就是希望能从小培养孩子建立健康的理财观。”曾担任该班级银行总行长、朝天小学教导处德育主任庄穗生说。

　　在接孩子放学时，六(2)班晓晓的妈妈告诉记者，“班级银行”刚开张，孩子就很新奇，拼命做好事，一心想“赚钱”，做父母的也担心孩子“贪钱”，但过了一段时间后发现，孩子把做家务、做好事、准时等形成了习惯，也不大计较钱多钱少。“因此，我们家长都觉得学校这个银行办得好。”她笑着说。

　　华师大教育科学学院教育心理学一专家就认为，小学设立“班级银行”，塑造孩子多方面素质，形成良好行为习惯是可取的，并且通过拍卖物品的形式在很大程度上已保护了小学生们远离不健康的金钱价值观。“但校方还应该多考虑个人存款不作攀比等细节措施，让孩子们健康成长。”

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　　朝天小学设立的学生奖励代币，让做好事的学生从小培养健康理财观。　符超军　摄