接孩子放学的家长明明看见楼上走廊里一群群学生在往楼下走，却在楼梯口等不到孩子出来，吃惊的家长跑近楼梯一看，上百个拥抢着下楼的学生正踩踏滚翻成一团，一层一层压在一起堆成了一座“人山”！前日中午，营山县云凤实验学校小学部发生一起学生踩踏事件，9名学生受伤住进了医院，2人重伤。本报记者接到热线报料后，于昨日凌晨1时许赶到了南充市营山县。
家长惊呼 上百正下楼的娃娃们出事了
前日中午，南充市营山县城笼罩在蒙蒙雨雾中。家长赖玉华急冲冲地赶到云凤实验学校小学部去接儿子，她7岁的儿子陈昶霖在该校读书。也许下雨的缘故，很多家长都赶到了学校。等到中午11时40分许，放学铃声响起。看着教学楼楼上的教室门被打开，接孩子的家长们都向教学楼下涌去。
“我们在楼下等了很久，只看到每一层露天走廊上都有一群群学生往楼下跑，却没有看见有学生从楼梯间走出来。开始都没有想到会出事，几分钟后就听见楼梯间在喊：‘学生踩到学生了！’”赖玉华说。听说学生遭踩到了，所有家长们慌了，赶紧冲到楼梯口。眼前的一幕将有些家长当场就吓哭了，更多家长则像触了电似的，张大嘴巴半天说不出句话来。“一二十个学生重重叠叠地倒在一起，楼上的学生不知情，还在往下挤，前面还站着的学生被卡得无法动弹。”赖玉华摸着病床上的儿子，回想起当时看到的一幕，不禁连打了几个寒噤。
“人山”里刨人 抠出别人的孩子做人工呼吸
“快救人啊？学生在楼梯间踩踏成一团了。”所有家长们慌了，纷纷涌向教学楼的楼梯间，在人山里寻找自己的孩子。由于压在下面的孩子太多，他们很难认出自己的孩子。一时间，呼唤儿女的哭声，“救命”的求救声不断，整个学校乱成了一团。赖玉华冲到楼梯间后，脑子里闪过一下赶紧在里面寻找自己的儿子，但是现状立刻让她意识到，只有不分你的孩子、我的孩子，时间就是生命！
慌乱中，赖玉华抓住一个小孩的双臂，拼命将其从人堆里往外拖，当她费尽九牛二虎之力将其拖出来时，不是她的儿子。赶紧再抓第二个娃娃！救一个算一个！就在这时，有家长传递给她一个昏迷不醒的小男孩，一看，就是自己7岁的儿子陈昶霖！“真的太可怕了，我的娃娃人事不省，脸色发青发紫，我的脑子一片空白！就在这时，一个可能懂医的家长冲过来，接过我的儿子，给他做口对口的人工呼吸。我亲眼看着孩子的脸色转红，很快清醒过来。直到现在，我都不知道救我儿子性命的那位好心人是谁……”
当时也参与了救人的该校唐副校长告诉记者：事发原因是因为下雨，楼梯间打滑造成前边学生摔倒，后面学生拥挤发生踩踏，对于此事校方有不可推卸的责任。同时事情发生后，他和很多老师尽快赶到现场救人，以最快速度将受伤孩子们送到了医院抢救。共有9名学生受伤住进了医院，其中两个分别为8岁、9岁的女孩为重伤。
据抢救医生透露，幸好事故发生后，家长老师们保持冷静、有序地进行抢救，才挽回了孩子们的小生命。假如当时稍显混乱，再耽搁一些时间，压在最下面的几个孩子恐怕很难生还。
事件回放：
昨日上午，记者见到了在踩踏事故中最早滑倒、并被压在最底层的两个小女孩9岁的黄佳和8岁的邓洋洋，她俩分别住在营山县人民医院普外科病房和胸外科病房。邓洋洋告诉记者，她和黄佳手拉手下楼时，感觉被后面的人推了一把，地面又很滑，两人当即就滑倒了。黄佳被压在最下面，她倒在黄佳身上，越来越多、越来越重的同学压在自己身上。当时她拼命想把黄佳推开，但推不动；她想喊，喊不出；想哭，听不到自己的声音……她感到胸口越来越堵，憋得难受，没办法呼吸……等她醒来时，已经被家长们抱到了一辆警车上。
在普外科病房里，受伤最重的黄佳声音依然很虚弱，眼睛肿得像红玻璃珠，满脸都是细小的红点点(出血点)，嘴唇苍白，医生说大概是被长时间挤压时憋气所致。黄妈妈说，女儿被送到医院时，看上去似乎已经没有生命，几个小时后才苏醒，又过了几个小时，她才能够开口简单地说几句话。压在倒数第三个的陈家敏的妈妈王小芳告诉记者，她听说孩子出事后，匆匆忙忙地往学校跑去，陈佳敏刚被救出来，站在人群中，全身发抖看到了妈妈，但仍直打哆嗦“好多人踩在我身上……”
心理医生建议
幼小的孩子忽然遭遇这样的事情，对他们的心理是否会有影响呢？昨晚9时许，记者回到成都后，采访了川大华西医院心理卫生中心马渝根教授。马教授告诉记者，国外的科学家曾做过一个实验：当一个小孩子在抚摩小狗的时候被巨大的声响惊吓，其后没有得到及时的心理疏导，他一辈子都惧怕有毛的东西。这叫“灾难中的心理应激反应”，正因为是群体氛围中的意外事件，参与当时群体的孩子很容易被长时间的惊恐所困扰，甚至可能影响到孩子人格的形成。尤其一旦成长过程中遇到有些类似的场景，就会发生不同于常人的反应，因此马教授建议，最好对这些孩子进行及时的专业心理辅导。
成都市金牛实验中学副校长陈宁川告诉记者，学校楼梯间的安全一直是成都的学校非常重视的问题，以金牛实验中学为例，为避免楼梯间拥堵，采取了以下几种措施：1、课间操和放学时，每个班级都走规定的楼梯间，学生不能乱窜楼梯，所有值周教师分楼层进行定点定时顶位置进行安全疏导；2、午餐错时，避免某一时段内过多学生拥进楼梯间；3、课间操不要求快，留充足的集合时间，集合完毕，由班主任带队从不同口子进入教室；4、在楼梯上画出上下箭头，要求学生遵照记号分道上下
新闻链接
教育部关于近期几起中小学校楼梯间拥挤伤亡事故的紧急通报
各中小学校必须做到凡是有学生在学校，就要有老师管理和保护。要实行校长、教师的带班、值日、值勤制度。在学生放学期间，要做到每一楼层的楼梯间等事故易发部位，都有教师负责疏导、保护和管理学生。上下楼通道数量和楼梯宽度已经不能完全适应学生人数需要的，要增加和建设新的通道。放学时要适当错开时间，避免学生拥挤，确保学生安全。(2004-03-30教基〔2004〕8号 )
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2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。
2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。
2003年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。(本报记者刘建国 汪兰 摄影廉刚 营山报道)
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