神六的成功上天与顺利返回,举国欢庆。
笔者在替费俊龙、聂海胜这两位航天英雄感到骄傲的同时,也不免替他们担心起来。当然,这个担心不是神六在整个发射、运行、返回过程中会出现意外,而是,如果他们的小学、中学在今天这个时候,他们还能成为航天员吗?
我的担心不是多余的。
如今,教育、医疗、住房被称为新三座大山,这新的三座大山的弱势群体喘不过气来。
费俊龙、聂海胜都出生于弱势群体家庭,他们都是农村苦孩子。费俊龙靠母亲卖瓜子的微薄收入勉强读到高中毕业,然后考上飞行员,进入军校学习;聂海胜从小是个放牛娃,上有五个姐姐,下有两个妹妹,家境十分贫寒,靠父母及姐姐们的全力支持进入中学学习,接着凭其过硬的身体条件参军,步入飞行员的行列。试想,如果他们在今天这个时候读小学、中学,他们的家庭能供得起吗?如今,市场经济的效益优先化使得教育产业化,并且扭曲了九年制义务教育,导致小学、中学乱收费,大学高收费。笔者夫妇都是公务员,收入在淮安也过得去,供养一个读大学的儿子尝感吃力,何况农民?
此外,即使他们的家境条件允许他们能够安心地坐在教室里,他们也未必真能学到知识。如今,农村小学师资流失严重,收入竟不够养家糊口。山东省苍山县许多农村教师进了校门是老师,出了校门是瓦匠、修理匠,不少老师至今还住在防震棚里,温饱问题都解决不了,油盐酱醋菜还买不全,“远看像要饭地,近看是教书的”,在这样的生存环境面前,教师能安心教好书吗?学生们能学到真东西吗?
如果教师这一边什么问题也没有,他们个个爱岗敬业,认真“传道、授业、解惑”,那么,再继续看看学费吧!除非这两位航天员在学校学习是尖子,并且,在小升初及中考中列全县前茅,不用交纳培养费,否则,光这培养费就够其家庭承受的。即使不用交纳培养费,那学杂费、书本费、代办费、住宿费等等也不菲,我敢断言,费俊龙、聂海胜的家庭肯定承受不起,如此一来,他们的航天梦真的是梦了!
在今天的教育现状下面,费俊龙、聂海胜别说上天,恐怕早已进入打工者的队伍,在城市遭受白眼,忍气吞声地承受着不法厂商们强加给他们各种不平等、不公正的待遇了。
富家娃上学堂,穷人崽当文盲,这就是今天教育的现状!