老师不懂BT、PLMM为何意，专家认为老师不能一概排斥网络语言

　　本报讯（记者王荟谢言俊）“昨晚，我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭，饭桌上，JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP，说她年轻的时候一定是个PLMM.真是好BT啊，7456……”看了这段话，你一定莫名其妙，什么是BF？什么又是PMP？昨天，在北京举行的一次教育研讨会上，有专家提出，网络语言越来越多地出现在中学生作文中，已让老师无所适从。

　　在教育研讨会上，北京育才学校校长王建宗以一名中学生的作文为例说，“JJ”（姐姐）、青蛙（丑陋的）、BF（男朋友）、“7456”（气死我了）、PMP（拍马屁）、PLMM（漂亮妹妹）、BT（变态）……等网络语言，如今越来越多地出现在中学生的作文中，让老师一窍不通，无所适从。

　　王建宗说，让老师同样发愁的作文还有：父母搞经济的，作文里不时冒出“二级市场”、“跌停板”；父母是搞IT的，作文里就有“蓝牙”、“交互电视”；父母搞体育的，作文里动不动就蹦出来“德比”、“乌龙球”等新词。王建宗一方面认为：老师不能成为学生时髦语言的“菜鸟”，否则就会落后于学生丧失教育的主动权。另一方面，老师也不能一概排斥网络语言，要教育孩子，就要深入孩子的生活体验、听得懂他们的生活语言，成为精通学生时髦语言的“大虾”（大侠），不能一概排斥、一窍不通，否则就会丧失教育的主动权。

　　对于网络语言，市民吕小姐认为，大腕、大款这些词以前也没有，但现在不也是被大众接受，并收录到词典中了吗？她认为，学校最好不要过多地限制学生的思维。对于这个问题，你怎么看？欢迎拨打本报热线63190000，或发邮件至参与讨论。

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