来信/来论
英国《泰晤士报》的高等教育增刊27日公布了2005年全球大学排行榜,美国哈佛大学名列第一,中国的北京大学名列全球第15位,超过日本的东京大学而名列亚洲第一。
对于这个排名,肯定是会有人沾沾自喜的。我记得,去年《泰晤士报》把北京大学排在第17名的时候,有论者还刊文评述,说这个排行榜中表明我们的高等教育在“不断进步”,“已经得到国际社会的认可”,“迈入了世界一流大学的行列”。对此,反倒是北京大学的一些教授相对比较冷静。陈平原教授在《书城》杂志上撰文指出,“这个排名所肯定的,不是北大的科研成果,而是中国在变化的世界格局中所具有的地位。”中国在崛起,在全球事务中扮演越来越重要的角色,因为,国际社会在关注中国的同时,也开始关注中国的高等教育。
据笔者了解,在《泰晤士报》的各项指标中,反映教学质量和毕业生质量的指标有教学评估、获得第一学位或更高学位的学生比例、毕业生去向和毕业率,权重高达55%,而科研评估仅占15%。由于英国政府拨款重科研而轻教学,偏右派的《泰晤士报》为了扭转这种“倾向”,促使学校搞好教学工作,平衡教学和科研两者的比例,才有了这种指标设计。如果我们只闻其一、不闻其二地对它进行不切实际的解读,恐怕真是要贻笑大方了。
彭兴庭