什么样的教育才称得上是真正的品牌教育？“榜中榜”专家评委，成都市教科所副所长张伟昨日接受记者采访时指出，品牌教育应该具备5大要素10个“特质”。他认为，发动社会各界参与教育品牌评选，让教育与社会产生互动，具有积极的意义。

　　5大要素“成就”教育品牌

　　张伟指出：急功近利的教育、无主见的教育绝不可能培养出教育品牌！他认为，品牌教育应该具备5大要素：

　　一是追求与文化。品牌教育要有鲜明的价值追求和办学主张，并且这种价值追求和办学主张必须渗透到学校的各个方面、各个环节，形成与之高度吻合的学校文化和精神内涵。

　　二是个性与优势。品牌教育要有区别于一般教育的鲜明特色，有自己的个性和发展的优势领域，这种个性和优势在行业里起到了引领和开创作用。

　　三是积淀与个性。品牌是积淀出来的，品牌教育要有深厚的积淀，已经为教育作出了巨大的贡献，并且具有持续贡献的可能。

　　四是影响和口碑。品牌教育社会影响要大，口碑要好，在老百姓的心中有很高的知名度和认可度。

　　五是辐射和带动。是不是品牌教育，不仅要看其自身的发展，还要看其辐射了多少、带动了多少，是否对其它学校的发展起到了示范作用。把教育的价值转化为社会承认

　　张伟对“四川首届教育品牌榜中榜评选活动”发动社会各界参与评选表示赞赏，他认为，此举打破了封闭的评价模式，将给教育的发展带来积极的影响。

　　他指出，教育的发展最终要与社会的发展互动，只有转化为社会承认，教育的真正价值才能得到体现。通过社会的评价，可以了解社会对教育关注什么、需要什么、期待什么，引导教育管理者、教师都来思考社会需要什么样的教育，我们的教育与社会需求的差距在哪里，从而促进人才观、质量观、教育观的转变等。

　　记者潘波