河北某初中辍学率近90％的报道，令人沉重。“普九达标县”河北省威县，每年初一入学学生保持在1万多人，而到初三中考时，参加考试的只剩下4000来人，三年里流失6000多名学生。（11月8日新华社电）

　　按照“普九达标县”的要求，义务教育阶段的辍学率不应超过3％。而威县并不是一个特殊的典型，它不过是记者随意调查的一个县，也许比它的辍学情况严重、更触目惊心的县还有很多。新华社的报道由此推出了新“读书无用论”抬头的说法。

　　“念也考不上，考得上也供不起，供得起也找不到工作”，这种“走投无路”的无奈，很容易让人想起“供孩子读书就像一场赌博”的辛酸。显然，把因为不能承受之重的学费而造成的辍学，那因“读书无钱”而造就的“读书无用”，也称之为新“读书无用论”，是刻薄的、失实的。这种说法，等于把教育的责任全部归于学生和家长。

　　在当今社会，绝大多数国家教育的主要投资者是政府，特别是中等教育，公众负担的比例世界平均不到8％，而我国的现实却远非如此。2002年，在教育投入总量9248亿元中，国家投入占33.6％，而个人投入占到了62.7％（2月28日《中国青年报》）。单个家庭已经无力再追加更多的教育投资。所以，将教育成本过多转移给家庭，超出家庭的正常承受能力范围，只能是因“读书无钱”而造就“读书无用”，造成像初中辍学率近90％的残酷现实。

　　如果说当初由于历史原因，“读书无用论”尚可理解的话，那么，现在由于教育价格和成本过高，由于“读书无钱”而造成新“读书无用论”，则是不可饶恕的。教育是实现社会公平“最伟大的工具”，是社会公平的基础和前提。想法把过高的学费降下来，想法让个人和家庭分担的教育成本比例再小些。