是“天灾”还是“人祸”?———
这是巴基斯坦大地震后的一幕:在纳罗尔女子中学原有两座并排的校舍,其中一座老校舍虽然满是裂缝,但仍然挺立不倒,而另一座新校舍却坍塌成了一堆瓦砾。
在这次地震中,有数千所学校的校舍倒塌。灾难降临一个月后,死难学生家长和学校老师开始质疑,这到底是不可抗拒的“天灾”,还是建筑质量不过关导致的“人祸”?
偷工减料
赴灾区采访的美联社记者11日报道说,一些学校教师怀疑施工者“偷工减料”可能是造成大量校舍倒塌的原因。
曼斯哈德·阿巴西是纳罗尔女子中学一座倒塌校舍中唯一幸存的教师。她回忆说,地震发生时,她正在校舍一层的办公室里。在房屋倒塌、砖石砸落前的一刹那,她侥幸从屋内逃出。
“这是建筑(质量)问题。他们没有使用足够的水泥、砖块和梁柱,”阿巴西说,“政府必须阻止这样的事情再次发生。”
接受采访时,阿巴西正坐在两顶充当临时校舍的帐篷外。这所中学的另外几名教师说,他们早就怀疑学校校舍存在质量问题。奇怪的是,一座建于1983年的年久失修的平房没有在地震中倒塌,而另一座比它晚建12年的新校舍却轰然倒地。
“我们曾以为那座老校舍会倒塌。下雨时,它的屋顶会漏水,吊扇也会停止工作,”一名教师说。
在这次地震中,纳罗尔女子中学307名学生中共有84人死亡,死难者中还有6名教职工,包括学校校长。
学生遭殃
南亚大地震10月8日上午发生时,各地学校正开始上课,因此学生伤亡情况严重。据粗略统计,在巴基斯坦官方估计的8.6万名死难者中,大约有一半是儿童。
巴基斯坦官员说,在这次地震中,出现校舍倒塌的学校在巴控克什米尔有2700所,在另一灾区西北边境省则有约7000所。在巴控克什米尔地区,3040名学生和207名教师在地震中丧生。由于一些遇难者遗体还没有清理完毕,这一数字可能还会上升。
联合国负责人道事务的高级官员扬·埃格兰说,这次地震暴露出巴基斯坦学校建筑的严重质量问题。“这些都是危险建筑,”埃格兰说,“我们必须要让全世界的学校不再有危险建筑,让它们具备抗震条件。”
巴控克什米尔地区教育部门负责人曼苏尔·艾哈迈德承认,建筑质量问题是造成校舍倒塌的原因之一。但他同时提到,大量的私人建筑也在这次地震中倒塌。
“一切都还在废墟之中。现在还不是调查这些事情的时候,但我们可以从中汲取教训,”艾哈迈德坐在有裂缝的办公室中说。
文/(新华社供特稿)
是“天灾”还是“人祸”?———
这是巴基斯坦大地震后的一幕:在纳罗尔女子中学原有两座并排的校舍,其中一座老校舍虽然满是裂缝,但仍然挺立不倒,而另一座新校舍却坍塌成了一堆瓦砾。
在这次地震中,有数千所学校的校舍倒塌。灾难降临一个月后,死难学生家长和学校老师开始质疑,这到底是不可抗拒的“天灾”,还是建筑质量不过关导致的“人祸”?
偷工减料
赴灾区采访的美联社记者11日报道说,一些学校教师怀疑施工者“偷工减料”可能是造成大量校舍倒塌的原因。
曼斯哈德·阿巴西是纳罗尔女子中学一座倒塌校舍中唯一幸存的教师。她回忆说,地震发生时,她正在校舍一层的办公室里。在房屋倒塌、砖石砸落前的一刹那,她侥幸从屋内逃出。
“这是建筑(质量)问题。他们没有使用足够的水泥、砖块和梁柱,”阿巴西说,“政府必须阻止这样的事情再次发生。”
接受采访时,阿巴西正坐在两顶充当临时校舍的帐篷外。这所中学的另外几名教师说,他们早就怀疑学校校舍存在质量问题。奇怪的是,一座建于1983年的年久失修的平房没有在地震中倒塌,而另一座比它晚建12年的新校舍却轰然倒地。
“我们曾以为那座老校舍会倒塌。下雨时,它的屋顶会漏水,吊扇也会停止工作,”一名教师说。
在这次地震中,纳罗尔女子中学307名学生中共有84人死亡,死难者中还有6名教职工,包括学校校长。
学生遭殃
南亚大地震10月8日上午发生时,各地学校正开始上课,因此学生伤亡情况严重。据粗略统计,在巴基斯坦官方估计的8.6万名死难者中,大约有一半是儿童。
巴基斯坦官员说,在这次地震中,出现校舍倒塌的学校在巴控克什米尔有2700所,在另一灾区西北边境省则有约7000所。在巴控克什米尔地区,3040名学生和207名教师在地震中丧生。由于一些遇难者遗体还没有清理完毕,这一数字可能还会上升。
联合国负责人道事务的高级官员扬·埃格兰说,这次地震暴露出巴基斯坦学校建筑的严重质量问题。“这些都是危险建筑,”埃格兰说,“我们必须要让全世界的学校不再有危险建筑,让它们具备抗震条件。”
巴控克什米尔地区教育部门负责人曼苏尔·艾哈迈德承认,建筑质量问题是造成校舍倒塌的原因之一。但他同时提到,大量的私人建筑也在这次地震中倒塌。
“一切都还在废墟之中。现在还不是调查这些事情的时候,但我们可以从中汲取教训,”艾哈迈德坐在有裂缝的办公室中说。
文/(新华社供特稿)<