 |
| |
|
免费 最经典的幽默小段子 掌握第一手军事情报
搜狐新闻，告诉你正在发生什么。 点击进入>>>
|
| |
在本市的3107万人口中，农业人口达1976万，占人口总数的63.7%。在大城市、大农村的典型格局下，在城市化进程的不断推进中，一对又一对夫妇融入进城务工的潮流，一个又一个孩子跟着父母闯进陌生的城市。他们背井离乡，像蒲公英一样在这个城市里寻找他们的栖息之地；他们拿着低廉的报酬，为这个城市贡献着血汗；他们的孩子们，则用纯净的眼睛，寻找着自己的一方课桌。
2003年9月，在中央《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》出台后，在经过漫长的缴纳相对他们来说高额的借读费后的2004年，一所又一所被指定接纳农民工子女就学的“平民学校”终于出现。它们的出现，对渴望受教育的孩子们来说，无疑如小船有了港湾，野草逢了春天。那么，在2005年的岁末我们回首，那些因“被指定”而区别于一般城市学校的“平民学校”，它们给了孩子们怎样的希望？它们在为农民工子女的明天努力的同时，又面临怎样的困惑和问题？那些为改善孩子们就学环境不懈努力的基层工作人员经历着怎样的矛盾？而那些终于可以和城里的孩子们缴纳一样学费的孩子，他们是否真正感受到了这个城市对他们的接纳、关怀和爱了呢？蒲公英也该有春天“平民学校”择地开花
9月1日，刚满7岁的吴江涛背着小书包高高兴兴地向解东二小走去。为了这个特别的日子，他妈妈特地给个子小小的他穿了件最好的衣服。拉着妈妈的手，虎头虎脑的吴江涛一进校园大眼睛就滴溜溜地转，新鲜的环境，叽叽喳喳的同学，一切都是那么地让他开心。在储奇门卖菜为生的吴妈妈也显得很高兴，他们家每月收入大概在1500元左右，在不交对他们来说较昂贵的借读费后，小家伙一学期的学费、杂费以及服务性收费全部加起来才445元，压力一下子轻了不少。
吴妈妈拉拉正东张西望的小江涛的手：“要认真读书，要听老师的话，晓不晓得？”小江涛则迫不及待地往前拽着身子，挣脱妈妈的手跑向小伙伴们。吴妈妈望着他的背影笑着嗔道：“这孩子！”
吴江涛是自2004年9月起取消农民工子女借读费后入读的重庆5万多名孩子中的一个。2003年，为促进城市的发展，维护社会的稳定，也为保障进城务工农民子女接受教育的权利，《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好进城务工农民子女接受义务教育工作意见的通知》下发到各省市。2004年8月，我市发出相应的《补充通知》。从2004年9月开始，全市133所（主城区93所）向农民工子女敞开大门。只要暂住证、务工证明和户口三证齐全的农民工，都可以将子女送进自己所在区域的指定学校读书，再也不用交高额的借读费。
而在2004年之前，这5万多名孩子在除了和城里的孩子一样，缴纳书费、杂费等费用以外，还需额外缴纳借读费。据了解，借读费有各区学校自己根据自身情况来定，大多为一学年最低200元，最高1500元，一般是在800到1000元之间。进城农民工子女面临着读书求学难、许多适龄儿童无处可去的困境。
自2004年9月始，这一困境进入了实质性解决的阶段，各“平民学校”在各区纷纷出现。据了解，渝中区指定8所中小学为定点学校，南岸区有10所定点学校，有753名农民工子女就读，沙坪坝区43600多名小学生中，2307名学生是农民工子女，有9所学校免费接受农民工子女，江北区全区有农民工子女4000多人，占学生总人数的10%左右。农民工子女定点招收校有5所，其中小学3所，中学2所。学生多教室少师资紧如此这般的“育梦摇篮”
九龙坡区滩子口小学。该校占地6亩多，现在4层16间教室的教学楼竣工于1996年，去年市教委和区教委投入40万后，又翻新并更换了铝合金门窗。
一进学校，迎面而来的是一条葱郁的绿化带。4层高的教学楼，包含办公室、功能室和教室一共16间。教室外的走廊上放满了绿色的盆栽，雪白的瓷砖上贴着学生稚嫩由充满生机的美术作品。每个学生见了老师校长都会敬礼，很有礼貌。
“去年市教委和区教委投入了40万，所以学校很有底气，有冲劲。”校长张远含说。
像滩子口小学这样的农民工定点校，是记者走访的几所学校中各方面较好的，与公认解决农民工子女就学问题做得最好的渝中区的一些学校相似。渝中区在2004年就指定了13所小学为定点小学，是主城各区定点校最多的；各指定校硬件设施较好，基本上实行了班班通；师资较好，记者了解的几所学校，老师学历基本都是本科。但尽管如此，包括渝中区许多定点校都面临着学生人数过多、容纳空间饱和、师资紧缺等问题。
沙坪坝区初教科陈科长说，目前沙区指定的平民学校容量已经饱和，但学生人数却在暴增，去年还只有670多人，今年就达到1470多人。
“学校教室不够了怎么办？在没办法建新教楼之前，只有拆他们的功能室；没老师怎么办？先是把任务分摊在原有老师身上，不然就再请代课教师。”他甚至半开玩笑说，我们都准备建违章的教室了，实在是没办法啊。
其他各区情况大同小异。南岸区的水泥厂学校、电建学校，去年曾经出现一个班超过70人的情况。今年市教委明确规定一个班人数应保持在45人，在这样的情况下，各区顶着压力开始想办法。请大学生支教，安排大小课，南岸区甚至出台了一项奖励政策以鼓励各校接纳农民工子女入学：接收1到9人的，奖300元；20到49人的，400元；50到99人的，500元；100到149人的，600元；150人以上奖800元。沙坪坝区也将在去年投入的基础上再投入50万元解决今年农民工子女的入学问题。但这似乎还是杯水车薪。
同样不能回避的，是各区定点校均相对偏远、软硬件设施相对较差的问题。某教委一位工作人员私下里坦率地说，指定的学校是“二流学校”，这是普遍的，也是没有办法的。好点的学校本区内的适龄儿童都解决不了，根本就没办法再接纳其他的学生。
南岸区教委一位陈老师表示，他们选择学校是有标准的，一是要均衡分布，要各个地方都要，二是要有一定的容纳空间。“首先肯定是要先满足本区自身的城市适龄儿童就学。你说，我们能不能把珊瑚小学拿出来作为指定校嘛？首先在容纳空间上它都不符合。”
据记者了解，小学是有规定半径的，小学生上学的学校一般在3公里以内。那么在商业繁华地带打工的那些农民工子女怎么办呢？
回答基本上是，我们已经尽可能的合理安排了，没办法。进得来又如何学得好农民工子女教育是课题
今年5月，唐刚强被开除了。他是解东二小6年级学生，一年前从其他学校转到该校。据该校老师贺春霞说，他父母在城里做小生意，他开始到班上的时候，不怎么说话，也没什么同学理他。学习还算努力，但因为底子差，成绩一直上不去。
他被开除是因为他带西瓜刀到学校来。在此之前，他有很多次打架的记录，有一次甚至把班上一位同学打成脑震荡。开始时家长因为忙，不怎么管，到后来，想管也管不了了。贺春霞说到这个孩子，有些惋惜。因为他打架的初衷，不过是想引起同学们的注意。
也许唐刚强是极个别的例子，但据大部分接受采访的老师介绍，农民工子女学生在质朴勤劳、生活技能强、生活态度积极、有较强家庭责任感等优点背后，确实存在着一些普遍的问题。例如学习自觉性不强，学习环境、习惯差，对新的学习环境适应性不强，流动性强，部分学生存在程度不同的社交焦虑，一些日常行为习惯也急需改善（如没礼貌，随地吐痰等）。而这些，几乎都和其农民工背景的家庭环境有关。
|
|
|
|
-- 给编辑写信
