本报讯11月25日下午,在合肥市召开的关爱“留守儿童”经验交流会上,“留守儿童”课题组研究人员解新正忧心忡忡,“合肥地区农村留守儿童道德滑坡现象严重,心理健康问题正威胁着全市5万儿童的成长。”在解新正所在的学校里,“留守儿童”的状况令人担忧:他们平时不喜欢说话、喜欢哭、爱破坏群众的庄稼等,“这都是心理不健康的典型表现”。对于“留守儿童”表现出的这一状况,该课题另一位研究人员任志分析认为,“留守儿童”的父母长期外出,缺乏与孩子的必要情感交流,使孩子缺乏必要的情感体验,使这些孩子缺乏家庭的归宿感,心理上或多或少产生了障碍,势必会使孩子在今后融入集体,走向社会时出现一些人际关系的衔接困难,甚至一系列的社会矛盾。
“留守儿童的道德教育、心理教育等问题已成为巨大的社会问题,应引起我们足够的重视!”来自肥西县的赵起超老师说,他曾尝试用自己的休息时间,和留守孩子一起开展生活自理能力竞赛,以班级为单位做菜、做饭、洗衣。孩子们在竞赛中,逐渐改变了往日胆小、害羞之态,纷纷从附近的老师和村民家里借来锅碗瓢盆和火炉,有声有色地做起来,“但这涉及到的毕竟只是部分留守儿童”。
据合肥市委常委、宣传部长杨思松介绍,合肥农村人口300万左右,现有5万多“留守儿童”。目前较为突出的是这些“留守儿童”的道德教育、心理教育等问题。
(姜志远 本报首席记者 章玉政)