日前，教育部发出了《关于开展向洪战辉同学学习的通知》，号召全体学生向他学习。在媒体聚焦的场景中，洪战辉的命运已经发生了现在看来具有喜剧性的转变。替他高兴的同时，回首洪战辉令人心灵震撼的十余年艰辛生活，可以看到的应该不仅是他自强自立的毅力和永不放弃的精神，还应该看到是相关社会救济的缺位使得这么一个孩子在年少时独自负累前行。

　　洪战辉在十余年历尽磨难的人生道路上，虽然也曾遇到过好心人的帮助，但总体来看，得到他人帮助的机会很少，基本上是他孤军奋战。但是，我们并不能因此谴责在他周围对他的事情早就知情的人们，我们也不能仅仅用社会冷漠来搪塞他的窘境，因为对个人进行社会救济不可能只依靠公众的爱心，而是需要一个系统的救济制度，使得因各种原因陷入困境的人们能够得到及时救助。

　　其实在当下的制度设计中，有社会救济的考量，包括在社会上对困难群体的扶贫救济，在教育系统对贫困学生的奖、助学金，以及对特困生的学费减免等等。但是，洪战辉事件的发生，使得我们需要检讨，是救济制度设计的关怀面不够宽广，还是已有的救济制度实施不到位？毕竟，洪战辉只是在媒体关注中的个案。但是，他的苦难经历提醒有关部门完善救济制度设计，能够避免类似悲剧的再发生，能够对需要救助的人们及时施以援手。因为，这不是湖南怀化学院成立一个“洪战辉助学基金”能够解决的社会问题。