本报讯新加坡中学生的评语怎么写?昨天南京一中赴新加坡读高中的几位学生寄来了他们的成绩单,老师们发现,和我们成绩单最大不同的地方是老师的评语,每个学生的评语都像是一段形神兼备的“人物白描”,评价内容具体直观,真正体现了过程性。
一中学工处的李主任向记者展示了一位学生的评语,在谈到“助人为乐”时,老师举了一个非常形象的例子,“尽管她智力超群,却非常谦虚和乐于助人,一次魏老师准备一个讨论会,在布置房间时,有一些学生进来了,当他们看到房间还没布置好时都离开了,只有她主动留下来提供帮助。”在谈到缺点时也不是泛泛而谈,哪怕是一个小缺点,看了新加坡的学生评语后对老师启发很大,这学期期末,该校就打算给每位学生写出这样的评语。(张琳)