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插图/小尹
父母对孩子的关注程度决定孩子的一生———
专家提示：儿童期，家长是孩子最好的老师，孩子身心健康成长离不开健全健康的家庭。因此，父母应尽量让孩子生活在自己身边，关注孩子的成长。如果实在有困难需要与孩子分开，要考虑到孩子会出现哪些问题，并在问题出现之前引起重视，从心理上获得相应的准备。在孩子不在身边的时候，要保持与孩子的联系，随时掌控孩子的情况，避免与孩子之间的交流障碍。
新闻链接：据统计，我国14岁以下“留守儿童”总数达2290.45万人。《中国妇女报》与联合国儿童基金会日前发布的一项关于留守儿童、流动儿童状况的调查结果显示，31%的留守儿童父母每年回家一次，21.4%的留守儿童父母几年回家一次。对于留守儿童来说，爸妈成为他们最亲近的“陌生人”。
典型事例
留守儿童一：四川14岁女孩小美，父母外出打工，她独自留守家乡5年，妈妈总说“明年我就回来”，可一等就是5年。她说：“我也想像别的孩子那样在妈妈怀里撒娇，想吃妈妈做的饭。”虽然小美的爷爷奶奶很疼她，可她总是感觉不快乐，也太爱说话。
留守儿童二：北京12岁男孩小童，父亲在他8岁时去了加拿大，母亲在他10岁时出国与父亲团聚，由于种种原因没能带上他。小童的母亲在咨询了心理医生与教育专家之后，决定不让自己的父母带小童，而把他寄养在有一个与小童同龄孩子的老师家里。小童的母亲还在心理医生那里咨询了孩子成长过程中应注意的心理问题，到了国外后定期给小童打电话、上网聊天，进行遥控教育。小童在寄养家庭生活学习很快乐，有与他同龄的玩伴，有与妈妈定期的通话、聊天，他感觉妈妈一如既往地关心着他。
留守儿童易出现哪些问题
外出工作的父母一般都会选择把孩子交给自己的父母带，但隔代监护下的儿童所反映出来的问题也最严重。由于祖辈的年老、较低的文化程度和过度溺爱，留守儿童无法享受到正常的家庭教育和关怀，性格和心理上均有可能出现偏差。
调查发现，留守孩子由于生活在一个特殊的成长环境里，因而容易出现一系列“留守综合征”，如厌学情绪增加，学习成绩下降；性格孤僻，遇到小事易走极端；其道德教育缺失更加令人担忧。这些常常是由于隔代监护的人员不知道如何对待孙辈们的各种需求，过度溺爱、放纵或者漠不关心造成的。
留守儿童有着强烈的心理需求：需要被关爱，需要交流，需要心灵的沟通。这种需求不是金钱能够满足的。孩子心理发育有一定的时间特点，不同的年龄段会形成不同的心理历程。一旦缺失，会出现心理的不健全，导致成人阶段与人交往障碍。儿童青少年情绪障碍主要包括焦虑症、学校恐惧症、分离性焦虑、抑郁症、恐惧症和强迫症等。
孩子的成长最需要父母的关注
家庭是儿童青少年心理发展最有影响力的因素。学习理论及心理动力学模式均认为,儿童青少年心理健康的关键是要有良好、健康的家庭心理环境。在孩子成长过程中，来自父母的关心，孩子与父母的沟通，对孩子心理发展会产生严重影响。情绪障碍的孩子常常是处在相对不良的家庭环境中。
在前面提到的那项调查中，有20.2%的孩子最担心与父母感情沟通有问题。尤其在儿童期和青春期，孩子身心发育很快，不同阶段有不同的心理重点，每个人都要经历心理调整，有些人调整得很好，顺利地度过生活的每一个阶段，不断迎接各种挑战。调整得不好，要么失败，要么产生心理问题，甚至心理障碍。在将来遇到相似的问题的时候严重的惧怕、恐惧和焦虑，在一生的各种交往中都有可能出现障碍。
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