N张瑞东(公务员)
新华社记者近日调查发现,一年高达数百亿元的大学收费,竟没人说得清是根据什么标准收的。有专家认为,大学收费有三个难解之谜:其一,培养成本该是多少?其二,个人应当分担多少比例的教育成本?其三,热门专业收费上调是不是在变相涨价?(12月28日《中国青年报》)
“谜”,一个多么意味深长的字眼,大学收费成了难解之谜,不知教育部门作何感想。 难道治理了多年的教育乱收费,到头来只治理出三个“谜”?仔细琢磨三个“谜面”,答案都指向一个共同的“谜底”———高校教育成本的评估与分摊体系。
高校收费一团乱麻,原因有很多,而没有一套科学合理的成本核算标准,无疑是重要的原因。由于高校教育成本如何计算至今没有一个清晰标准,也没有经过任何科学论证,导致学校在收费问题上任意而为。而教育部门的监管则无从着力,学生和家长更是想说个“不”字都找不到根据。
成本核算的混乱,使得高校收费的一个“子项”———成本分担机制,也成为空谈。大学培养一个学生,应有一个标准化成本,什么列入成本计算、什么不列入,都应该一清二楚;遗憾的是,目前从国家的相关政策里很难找出具体计算成本的标准。
冰冻三尺,非一日之寒。大学乱收费不是一天两天的事了,即便制定出成本核算标准和分担机制,也不能指望马上刹住乱收费的歪风,这里面还有很多问题需要解决。问题是,这套标准不出台,大学收费就没有合理的“杠杠”来约束,尝到乱收费甜头的高校在利益驱使下,就会永远自在地在合法与违法的边缘游荡,而没有人能够拿他们怎么样。
教育成本到底是多少,个人和国家各应承担多大比例,这些问题都亟待定出标准。否则,高校的高收费、乱收费就永无遏止之日。 |