日前，新华社记者采访了大量教育界人士，试图探究大学收费的标准，却发现这是一团乱麻：一年高达数百亿元的大学收费，竟没有几个人能够说得清是根据什么标准收的（相关报道详见本报29日第18版）。

　　“乱麻”的特点是“剪不断，理还乱”，这恰是当前大学收费乱局的生动写照。虽然按照正式的规定，目前大学学费是以高校日常运行成本的25％核收的，但这一教育成本的评估与分摊体系均缺乏严格论证，而且在实际运作中，许多高校都会不同程度地调高学费，时下一路看涨的大学收费究竟是不是还按照确切的教育成本的25％收取，已是一笔糊涂账了———中国现阶段高等教育收费之高，早已超出了一般民众的支付能力。

　　“一团乱麻”的教育收费乱局，无疑暴露了教育部门在核算与分担教育成本上的疏漏与失职。高等教育具备显而易见的公共品属性，这决定了它不可能完全根据供需关系与成本核算进行定价。国外一些大学制订学费标准，一般都会充分考虑学生及其家庭的承受能力。问题是，我们该以什么机制来保障大学收费维持在民众可接受的水平上？在允许各高校间展开价格竞争的情势下，由政府制订一个简单划一的收费标准，必然在实施过程中受到扭曲。

　　俗话说“快刀斩乱麻”。那么，面对这样的教育收费乱局，我们该用一把什么样的“快刀”来“斩乱麻”呢？在我看来，这把“快刀”并不是粗暴而简单的价格管制，而是在对教育成本的准确核算之上，建立成熟的分担成本的助学机制。同时，打破教育资源垄断，让各高校在市场机制下展开充分竞争，也将为高校完善奖学金制度提供压力。