面对激烈的就业竞争，一种“校园空巢”现象在大学校园里日渐显现。一些大学生放弃了本该在学校度过的宝贵时光，整日游离于校园之外为找工作四处奔波，提前体验社会人的角色。在人生第一次职业生涯选择的关口，大学生提前“离巢”谋业真能更好实现就业目标么？引发“校园空巢”的根本原因何在？如何才能有效化解？带着这些问题，记者采访了我省部分高校的师生。

　　当校园遭遇“空巢”

　　这是大学校园里为了找工作的“逃课一族”：他们已经很久没有坐在课堂里了，或忙于实习，或忙于报考各类职业资格证，他们参加各种招聘会的频率比上课还高，就业仿佛是头脑中一根最敏感的神经，一旦牵动，生活的重心就倾斜了。吉林大学文学院研究生小汪从这学期开始，就没停下找工作的脚步。她说：“现在工作这么难找，可不能错过一点信息，哪里有信息就去哪里看看。我从长春到北京大大小小参加了十几次招聘会，是误了些课，但导师能理解。”大四学生代某一直在长春一家知名杂志社实习，虽然留下的几率不高，他还是决定放弃考研开始实习。

　　大学毕业生为了工作而奔忙，让高校遭遇“空巢”危机。记者在某重点高校采访时发现，一些毕业班的课堂“上座率”确实与实际人数差距颇大。在某省属重点高校的大四专业外语课上，原本40人的课堂只有30几个学生。外语老师无奈地说：“这比选修课还好些，学生找不到工作就不能安心上课，考虑学生实际，老师不是每堂课都点名，但并不意味着对缺课行为的默许。”“校园空巢”不仅是课堂缺员，而且宿舍无人。该校学生处老师表示：“有些学生需要

　　回家乡找工作，如果他们提出请假，我们一般会批准，只是请假时间上有严格规定。”中文系女生高婷认为：“‘空巢’现象在高校普遍存在，大四学生面临工作和考研的压力，住宿舍确实有很多不便，比如寝室定时熄灯关门的限制，他们需要相对自由独立的空间。”

　　经验准入“惹的祸”

　　记者在调查中发现，用人单位的“经验准入”门槛，是造成“校园空巢”现象的根本原因之一。一些单位在招聘时往往要求求职者具有实际工作经验，这使得许多大学生不惜放弃学业提早进入社会，获取经验这块敲门砖。对于这一现象，东北师大教社会学的王老师深感忧虑：“用人单位希望大学生一聘用就上岗，不愿进行职业培训。然而，大学生为就业而填鸭式积累经验，也容易陷入盲目。”

　　大学生提前“离巢”谋业未必能更好实现就业目标。某高校历史系学生小赵大四以后就没怎么上过课，几个月前他找到一个北京的演艺单位做剧务工作。他说：“想积累点经验，可实习快半年了，我每天除了应付杂七杂八的小事，学到的都是迎来送往上的东西，时间一长我觉得自己都变味儿了。”对于这种现象，吉林大学教务处处长付景川分析说：“教育最忌的就是浮躁之风，大学生容易把就业看做一种短期行为，初入社会时往往把大量时间耗费在对社会关系、人际关系的调整上，整个人变得浮躁。而用人单位的‘经验准入’政策也恰恰滋长了学生急功近利的心理。”

　　问题的解决需注重人性化“校园空巢”现象出现，引起了有关部门的高度重视。如何化解“校园空巢”现象，让学生安心在校上课？付景川提出了自己的看法：“首先，学校要从根本入手，解决好大学生就业问题，深入开展大学生就业指导，重视学生的素质培养，让他们在掌握知识的同时，锻炼动手能力，同时积极寻找实现学生就业、完整接受大学教育的举措。其次，用人单位应当充分考虑教育教学规律，改变招聘形式，不要只是通过与学生简单地见一两次面、看看证书就决定录取与否，应该在学生完成学业的基础上去考查他们的能力。”针对大学生忙于考各种职业资格证而忽略学业的行为，付景川认为不同情况要具体分析：“大学生考职业资

　　格证只是为了掌握一种技能，这种目标通过高校辅修课就能实现。”

　　记者在采访中发现，高校为化解“空巢”现象出台的管理措施也很合理，体现了教育的人性化。在大型招聘会相对集中的时间里，许多学校为毕业年级调整了课程设置，把一些课程改为晚上或双休日上，使课时安排、上课内容相对集中，既确保了课程体系的完整性，又为学生参加招聘会创造了条件。吉林大学等高校在不影响教学计划的前提下，灵活安排了特殊专业的考试时间和考试方式，尽最大努力为学生择业应聘活动创造方便。（记者金姝(吉林日报)[编辑： 孙鹏]