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2002年实行新课改以来，为减轻学生负担，沈阳市取消了小学生期中考试。但作为检验教师教学成果和学生学习效果的期末考试却一直沿袭至今。从1月10日开始，沈阳市各县区小学生陆续迎来寒假前的“大考”———期末考试。期末考试考什么？评价学生是否应以分数为依据？当天，记者采访了部分学校和老师。
考题与生活相联系“马路上的井盖为什么大多为圆形啊？”“到饭店吃饭索要发票有什么好处？”1月10日中午，沈河区朝阳一校校园里，刚参加完期末考试的六年级学生正在议论考题。
与历次考试不同，由沈河区教研室统一命题的沈河区小学考题增加了能力测评的比重。有的能力题没有统一答案，全凭学生自由发挥，只要说得有道理就可得分。比如让学生看图指出一个菱形和圆形有什么区别等。而请说出“马路上的井盖大多为圆形的科学道理”、“到饭店吃饭索要发票的好处”等问题与日常生活紧密联系。朝阳一校教学主任杨冬认为，这些题贴近生活，不偏不怪，延伸了书本知识，重在考查学生能力。
沈河区六年级语文考题也很灵活，新增了5分实践题，让学生对一篇描写储蓄罐的文章进行评改，要有圈点、眉批和总批。而作文题也不限制体裁，学生可在“钥匙”和“发现”两个话题中任选其一，写成400字以上的文章。期末成绩不再等于卷子成绩
很长时间以来，许多学校把学生期末考试成绩当做评价学生成绩的惟一标准。如今许多学校却打破了这个常规，将平时学生的表现、能力测试和期末考试三者成绩结合在一起，考查学生的综合素质。
铁西区启工三校禹红副校长介绍说，在学生期末的最终成绩里，平时成绩占20%%，能力测试成绩占30%%，期末考试卷面成绩只占50%%。
在期末考试中，启工三校将自创的能力测试也加入进来，也就是将一些与生活密切相关的内容“搬到”卷子上。比如让学生测量教室黑板的长度，然后算出面积等。在期末考试前，学生们还进行了朗读口试，让学生声情并茂地朗读一篇文章。“这种考试不枯燥，学生们热情也很高。”禹红说。
据记者了解，许多小学已不把期末考试卷面成绩作为对学生评价的惟一手段。皇姑区规定，期末考试成绩仅占对学生总体评价的60%%70%%比重，其余为学生平时学习表现。
考试是现代人必备素质
在小学进行期末考试，究竟有没有必要？会不会增加学生负担？记者采访了几位小学老师和校长。沈河区一位校长的观点比较具有普遍性。她认为，对学生安排期末考试是非常必要的，通过考试可以让学校掌握老师的教学水平、让家长了解孩子的学习情况、让学生知道自己在哪些方面有所欠缺。目前各小学校已经取消了期中考试，期末成绩不排榜等，这些做法已大大减轻了学生的负担。如果片面地强调为学生减负，而取消了期末考试这项对教学质量进行监控的有效手段，则既不利于老师教学能力的提升，也不利于学生学习水平的提高。
北京教育学院教育管理专家卢元锴教授在沈阳考察时则认为，作业和考试不仅是检测知识的手段，也是培养独立思考、诚实品质，特别是加强学生责任感的有效形式。应试能力是现代人必备的一种素质，一个人即使走上工作岗位后，也要经常面临考试，没有应试能力最终将丧失很多东西。所以小学阶段进行考试很有必要。本报记者李明欣实习生陈洋 |
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