乱办班、多收费、增加课时……当前中小学校存在的种种“不良现象”，成为政协委员们在小组讨论中热议的一个并不轻松的话题。

　　省政协委员、山西大学教授、山西省心理学会理事长章竞思说，人们司空见惯、习以为常的“用教鞭拍桌子”、“用粉笔头砸学生”等不良教学方法，在部分中小学校的课堂上“频频上演”，这对孩子们的健康成长将产生极大的“心理伤害”。更可气的是，有的老师对家长送过礼的学生进行“特殊关照”：指定为班干部、获得某项荣誉和先进等。

　　章委员说，早在几年前，她就在会上大声呼吁学校、家长和社会要尊重孩子的成长规律，重视他们的心理健康问题。实际情况并没有让章委员乐观起来。比如国家规定的中小学校“一费制”收费政策虽然深得人心，但落实起来并不容易，有的老师让学生到指定的书店购买教辅资料，有的老师在校外，甚至在自己家里办起了“兴趣班”或“辅导班”。

　　看到的和听到的不一样，课本上的和实际生活中是两码事，孩子们的心理健康必然“亮起红灯”。孩子们有极强的模仿能力，教师和家长的言行在孩子们的成长过程中起着潜移默化的示范作用。章委员建议，必须对教师进行职业道德教育，提高他们的思想道德水平。

　　本报记者张隽波