对深圳该如何有效管理乞讨人员，5名学生在报告中提出一些自己的看法——

　　“鉴于目前人们在施舍时遇到的难题，即对一些乞讨者不施舍良心上过不去，而施舍后又怕被骗。对此，借鉴国外经验，通过政府相关部门如民政部门统一颁发的执照性质的乞讨证明，上面载明乞讨者乞讨原因和乞讨时间，使人们对各类乞讨者能够有效的确认其身份，从而自行决定施舍与否。”

　　“儿童健康成长是儿童应当享受的一项权利。我国制定的《未成年人保护法》中也明确了政府保护未成年人健康成长的责任。基于儿童本权益身易受侵犯和保护的重要性，对流浪儿童乞讨行为应予以特殊管理。”

　　“也许他们的建议还不是太成熟，但最重要的是这个过程！”一直跟进活动进程的福永中学余肖廷老师说，“通过社会实践调查的平台，学生从校园走出到社会，问题的回答没有所谓对和错，但他们可以用自己的眼睛观察社会现象，了解社会‘真相’，思考社会问题，提出他们的见解。这培养的是现代中学生的公民‘主人’意识。”