本报讯（记者蔡玲玲）新学期临近，市教委昨天宣布：小学一、二年级明显删减课文总量、识字量与练习量，以适应刚从幼儿园进入小学学习的学生特性，达到“减负”实效。

　　据介绍，本次调整主要对象是小学一、二年级学生，尤其是一年级第一学期明显放缓了学习进度：删除课文9篇，占以往课文总量的近两成；减少识字数96个，占以往识字总量的两成以上。记者了解到，在这两个年级的四册语文教材中，学生共减少205个识字量，比以往少学14篇课文，其中带“*”号的课文完全供学生自主阅读，教师不得作其他要求增加学生负担。语文课后练习也得到删减或调整，所有识字游戏都被删除。

　　“小学低年级不布置回家作业，预习课文的要求也不能让家长来完成。”市教委教研室主任王厥轩表示，调整后的语文教学不会降低教育质量，而是更符合这个年龄学生的特点。

　　在教学内容相应减少后，教师可以把原本紧张的教学任务在更充分的时间内让学生消化吸收，培养学生对语言文字的兴趣，而不是在重复的抄写默写中增加学生不必要的课业负担。

　　此外，记者还了解到，小学低年级将适当强化对学生汉语拼音的教学，体现汉语拼音的工具性，让孩子不混淆汉语拼音与英语字母。