本报记者 李新玲

　　徐伟在同学眼中有些“书呆子”气：成绩好，生活得非常有规律，甚至是刻板，就连上课都永远坐在前排一个固定的位置上。可就是这样一个标准的“书生”，却在刺骨的寒风中从冰窟隆里成功救出了3个落水少年。

　　2005年12月27日，北风凛冽，天气阴冷。下午4时15分，天津工业大学校园内的泮湖上传来了急切的呼救声：“救命呀！有人掉进冰窟隆里啦！”路过此地的徐伟，快步向出事地点跑去，看到两个少年正在冰窟隆中挣扎，其中一个只露出一只手。徐伟奔至冰窟隆旁，俯下身一只手紧紧抓住冰窟隆边缘，一只手用力去拉落水少年。突然，冰面再次开裂，徐伟和另一个少年也一同掉进刺骨的冰水中。

　　徐伟艰难地将3名少年一个个托出水面，帮助他们用手扒牢冰面，嘱咐他们别动，而后自己用力往冰面上爬，刚刚探出上半身，“哗啦”一声冰又塌了，他再次栽入湖中，双手和胳膊多处被划伤，鲜血直流。危急时刻，他还不忘鼓励3个少年：“我们一定得爬上去！”在路人的帮助下，利用一根木棍，徐伟将3个少年从冰窟隆中拉了上来。

　　徐伟，21岁，天津工业大学信息与通信工程学院2002级本科生。救人之前，徐伟刚刚被批准保送研究生。

　　徐伟是公认的好学生。3年多来，不仅学习成绩始终在班里数一数二，而且徐伟非常善于思考。一次上课，他突然举手说，“教材有错误”，同学、老师都很吃惊。课下，师生们研究了半天，发现果真是错了。为了探索《万年历》中闰年的计算方法，徐伟自学难度极大的离散数学。为了弄清楚一个知识点，他把图书馆里1969年至今的相关英文文献全部查了一遍。

　　虽然徐伟在同学的眼中有些“书呆子”气，但是大家一提起徐伟的热心肠都有许多话说。

　　每天下课回到宿舍，徐伟的第一件事就是看看宿舍还有没有开水，没有了，他就会把所有的暖瓶打满热水。每次他去打饭，都会问问宿舍的同学需不需要帮忙带饭。

　　冰湖救人后，徐伟手机掉到水里坏了，被救少年的家长给他送来了1000元，还要给他买个新手机。而他却把家长给的1000元捐给了天津市联合助学基金会，并在信封上写着：请交给那些更需要的人。然后，他又通过老师转告被救少年家长：“手机已修好，不要破费了！”

　　徐伟出生在安徽巢湖的一个农民家庭，父母以种田为生，家里很困难。徐伟在家中排行老二，全家艰难地供他的哥哥上了大学后，再也无力支持徐伟大学4年的学费及生活费。妹妹也没有再念高中，只身到上海打工贴补家用。

　　徐伟2002年入学之初，便向学校申请了国家助学贷款，并将大学4年的学费全部贷出。学费问题解决后，他开始到社会上寻找工作机会，希望尽快自食其力。

　　学生赚钱可不容易，为了得到一份家教工作，寒风中他举着“家教”的牌子一站数小时。徐伟教的孩子因为他的尽心尽力成绩提高很快，一些家长便争着找他教课，有时他甚至同时兼3份家教。

　　周围的同学以为徐伟做了这么多份家教收入颇丰，徐伟说出了实情，有家长曾主动提出提高辅导费，他却坚持一小时10元的“低收费标准”。还经常是一个上午的家教时间只按两个小时计算，大家对他行为很不解，徐伟叹口气说：“家长们挣钱也不容易啊，我们也得体谅他们。”