美国《科学》教材将登陆深圳

　　市教育部门负责人表示引进国外优秀教材应“中西结合”，不可盲从

　　晶报讯（记者丁光莹孙妍）美国版《科学》教材今年9月将“登陆”深圳小学。昨日开学检查中，获悉此消息的市教育局局长张宝泉说，引进国外优秀教材是“为我所用”，但应“中西结合”，不可盲从。据悉，深小成为全国首次试用该教材的10所小学之一。

　　从今年秋天起，深圳小学将在一年级选择个别班级试用美国版《科学》教材，这是昨日开学检查时深圳小学校长杨焕亮汇报工作时候透露的。据其介绍，今年全国将有10所小学试用美国版《科学》教材，深圳小学是其中之一，其他9所小学分布在北京、湖北、浙江、重庆、天津等地。目前该教材仍未到位，但该校派出接受中央教育科学研究所培训的两名老师（包括他本人）已返校，有关准备工作已开展。

　　据介绍，深圳小学等10所小学试用美国版《科学》教材，是日前在北京举行的“小学科学教育国际研讨会”商定的。该研讨会由中央教育科学研究所、中国科协信息中心、中国科学院计算机网络信息中心、美国国家科学资源中心共同举办。

　　据悉，美国版《科学》教材课程全称是《面向儿童的科学和技术》（简称STC），有24个单元，覆盖了生命科学、地球科学、物质科学和技术设计。课程内容教学分聚焦、探究、反思和应用四个阶段，以锻炼学生观察、测量和特征辨认的能力；训练寻找证据、识别模式和周期的能力；培养区分因果、延伸感觉；让学生学习设计和控制实验操作。

　　据了解，该教材由美国国家科学资源中心编写，并经过专业评估、审查，已在美国全国进行了现场实验。目前，该教材在瑞典、智利、墨西哥等国家的影响正逐渐扩大。这套美国教材是否适合深圳学生？作为接受中央教育科学研究所培训的教师之一，杨焕亮认为该套教材更注重培养小学生的创造性和动手能力。

　　市教育局局长张宝泉说，国外优秀教材确实在个性培养、创造思维、动手能力方面有其优势，引进应当持有“为我所用”的态度；同时，要保持中国教育所具有的基础知识扎实等优点。