“红灯停绿灯行”这是尽人皆知的基本交通规则。可是，海口的凤翔学园却在给幼儿的常识读本上这样教孩子： 红灯亮了行人可以过马路，绿灯亮了行人不能过马路。

　　看到报道，吓我一跳，红灯行绿灯停，这不是在教孩子去“送死”吗？

　　据调查，误人子弟的常识读本是学校职员擅自从校外非法渠道购进的。文化稽查部门初步认定为涉嫌盗版图书。

　　盗版图书为何会轻而易举地流入幼儿园？这是值得追问和追查的大问题。从记者调查掌握的情况来看，目前海口私立幼儿园多如牛毛，给孩子们读什么书？这些书该从什么渠道进？......这些问题都是一笔糊涂账。幼儿园不知听谁的，管理部门更是说不清楚。这就留下了巨大的安全隐患。部分幼儿园见利忘义，有的为了拿回扣，有的为了省钱，就可能去买一些价低质次的盗版书给孩子读。凤翔学园的读物，据查就是由一个来路不明的校外人员提供的。

　　书籍是孩子成长的精神食粮。好书育人，劣书害人。让孩子，特别是幼儿从小就接受“红灯行绿灯停”这样的教化，其危害无疑是“致命”的。凤翔学园读本事件的出现，我认为绝非偶然。它暴露出更深层次的问题是：幼儿园读物监管存在“真空地带”，这恐怕是一个全省性的问题，值得相关部门高度关注和反思。我们在紧盯幼儿园办学硬件、消防安全、卫生安全之时，是不是忽略了学生读物这一重要环节？

　　当务之急，教育部门是否应当来一次全省幼儿园读物的大清查，看看孩子们读的是不是都是好书。更重要的是，我们需要健全制度、明确责任、划清职能，将幼儿园读物纳入常态规范管理，确保孩子们在幼儿园里读到的永远都是好书，确保像凤翔学园这样教孩子去“送死”的笑话不会再出现！