深圳信息职业技术学院建院3年来毕业生保持很高就业率，2005年更捧回30多块省级以上奖牌

　　教学工作紧紧抓住了市场需求

　　2005年，无疑是深圳信息职业技术学院的丰收年，无论是教学科研、还是学生培养，该院均取得了显著成绩，短短一年中，该院在国家教育部、广东省教育厅和本市组织的多项专业技能竞赛中硕果累累，一举获得30多块金灿灿的省级以上奖牌，成为名副其实的“获奖专业户”。

　　据了解，深圳信息职业技术学院获得的30多个奖项覆盖了其现有主要专业：软件技术、电子通信技术、计算机应用、计算机辅助设计与制造（CAD／CAM）等，涉及到了学生的综合素质培养、职业规划与创业、艺术教育等各个方面。有些参评项目达到了国家级的水平，有些奖项在本省同类院校中具有绝对的优势，还有的奖项是与重点本科院校的学生同台竞技取得的。

　　深圳信息职业技术学院建院仅3年多时间，何以能在全省同类学校中出类拔萃，并在全国崭露头角？

　　讲台连到企业工作台

　　在信息学院表彰计算机应用系《计算机维护与维修》课程组建设出国家级精品课程的大会上，该系副主任刘远东副教授没有先介绍经验，而是念了长长一串感谢的名单。刘远东发自内心地说：“在最后申报阶段，整整一个暑假，大家分解任务、加班加点，饿了在实验室吃盒饭，困了就在实验室睡。正是大家都有一股想干事的劲头，有一个和谐奋斗的氛围，才产生了各个专长的老师取长优化的共生效应。”这只是信息学院团结奋进的一个缩影。在获得试办国家级软件职业技术学院的发展平台后，全院430名教职工全力拼搏，共同建设“和谐学院”、“阳光学院”，构成了信息学院频频获奖的坚实基础。

　　信息学院有两句校训：“求学求真求发展，创新创业创未来”。建院以来，该院适应职业教育需要，率先在全省开展两年制的教学改革，特别是在讲台上搞创新，更成为200多位任课教师的热门话题。具体做法是：在课程设置顺序上，先教专业知识，再教基础知识，先问“会了没有”，再问“懂了没有”，既突出专业知识的重点，又坚持基础知识够用为度；在课程内容安排上，实行以一个技能为核心进行集中教学；在课程教学方式上，改变一门课只注重基础传授，实行分基础、技术、项目实训三个层次滚动教学；在课程教学手段上，改变传统的“老师黑板上写，学生机房里实习”的方式，让学生走进实验室与工厂，以任务驱动进行实训。在信息学院，传统的“三尺讲台”已经连到企业的工作台，更连到了现代网络的广阔的电子平台上。

　　“学校搭台，学生练功。”在信息学院，记者看到一张颇有特色的去年“英才节”活动安排表。据介绍，该活动特色之一是对大学生从单一的简历制作、面试技巧的就业指导，转向对职业生涯规划的整体指导；二是专业技能竞赛活动从以前的学院自己设题、设规则、自己评判，转向与企业联合承办，竞赛项目按职业岗位实际技能标准设竞赛内容和规则，并请企业专家担任评委，以学院和企业联合署名的方式设奖；三是专业竞赛项目囊括所有专业，并保证每个专业有两个以上的竞赛项目，给学生以更广阔的参与空间；四是开设的就业讲座，从专家“一言堂”的模式，转向毕业生回校畅谈就业感受，企业经理人介绍岗位需求标准，还请来专家学者开坛讲课，让学生品尝到不同层面、不同滋味、特色各异的就业指导“大餐”。

　　信息控制与制造系是国家数控技术应用专业紧缺人才培养基地，也是去年的“获奖大户”。在实训室，记者发现一本厚厚的参赛日志，详细记录了去年参加全省大学生CAD／CAM软件设计比赛实训的20位选手的学习情况和态度表现。作为教练，有过企业丰富经历的姜家吉博士道出了他的感受：虽然课堂教学中已经教过这些基本知识，实训过基本技能，但比赛过程从造型、编程到仿真，主要是比实战能力。短短20多天的集训，选手所学的知识和技能得到了强化，还涉及了课堂教学中少人问及的技术问题和动手能力。系主任周学才博士后是该院从厦门大学引进的机器人设计专家。他告诉记者，这20位参赛选手全部拿到了广东省劳动社会保障厅颁发的“计算机辅助制造高级程序员”国家高级技能证书，这样的学生在就业时将十分抢手。

　　校园招聘会上学生受欢迎

　　2005年12月14日，信息学院举办了我市高校规模最大的校园招聘会，来自我市软件、通信、计算机应用技术、信息控制与制造、金融、物流等行业128家用人单位聚集一堂，提供招聘职位约1300个。招聘会当天，信息学院学生与企业共签订了718份就业意向协议，之前还有106名学生到企业上岗就业。如今，距毕业还有半年，签约和已就业学生的比例达到了70％，1169名2006届毕业生供不应求。创维移动通信技术有限公司人事总监郑伟坚对该院学生评价说：深圳信息职业技术学院的毕业生质朴沉稳、踏实肯干、动手能力较强，虽然有些学生还有些自信心不强，不善于介绍自己。但经过半年的实习，相信这些紧缺人才都能完全胜任企业用人单位的要求。

　　“这几年来，信息学院几乎场场比赛获奖，多次实现‘零的突破’，就业率也一直很高，充分说明信息学院对学生实行的技能素质教学紧紧抓住了市场需求，所培养的学生已经具有扎实的基础。”在采访中，不少教职员工和用人单位这样向记者表示。是的，一项又一项荣誉的背后，凝结着全院师生共同的汗水与心血，也彰显着这所年轻高校旺盛的生命力和创造力。

　　深圳信息职业技术学院2005年评估、参赛奖牌榜：

　　8月28日，学院在广东省大学生就业指导中心公布的全省高职院校05年毕业生就业率统计排名榜居第二位，首届毕业生就业率99.61％；

　　9月19日，全国大学生电子设计大赛广东赛区一等奖1项、二等奖2项；

　　10月2日，学生业余管乐团代表广东省高校在北京参加中国首届非职业优秀管乐团队展演决赛获银奖；

　　11月12日，广东省第十五届“高校杯”大学生软件设计大赛二等奖1项、优秀展示奖1项；

　　12月17日，广东省首届大学生CAD／CAM软件应用竞赛获一等奖6个（全省共13个）、二等奖9个，三等奖4个；

　　12月20日，《计算机维护与维修》在获得省级精品课程称号后被教育部评为国家级精品课程；

　　12月29日，广东省第二届大学生职业规划大赛总决赛总冠军（全省高职高专组仅1名），全省“十佳职业规划之星”2名。

　　作者:本报记者冯庆 编辑: