本报驻张家口记者刘雅静2006年春节刚过，崇礼县高家营镇中心学校校长禹志明就开始为场地小学200多名学生开学的事忙开了。谁能想到，场地小学曾经是个差点“散摊儿”的学校，2004年秋季开学时只招来29名学生，是禹志明一边整顿师资队伍，一边顶风冒雪一家家地走访劝说，最终，2005年春季开学时有200多名学生重新入学，场地小学得以“起死回生”。又一个新学期开始了。日前，记者来到了场地小学，在禹志明的带领下参观了今昔对比的场地小学。

　　场地小学遭遇“滑铁卢”

　　讲起场地小学的今昔变化，禹志明充满了感情。2004年9月开学第一天，场地小学遭遇了“滑铁卢”：当日来报到的学生只有29名。10月底，当身为镇中心学校校长的禹志明走访到场地村附近时，被几个家长当街拦下，指着鼻子质问：作为总校的校长，场地小学搞成这样，你这个做校长的责任何在？禹志明说，这是自己第一次被责问，而且是第一次真切地感觉到什么是心惊胆战———一个学校在他手里就要垮了！禹志明开始调查学生骤减的原因。他走访了场地村及所辖的13个教学点所在的行政村，挨家挨户倾听家长意见。他终于找到了学生流失的根源：学校管理不善、教师情绪低落、教学条件差、质量低……在这种情况下，家庭条件好的学生读了私立或去外地借读，家庭条件差的孩子就辍学回家了。

　　向家长立下军令状

　　调查研究之后，禹志明心里有了底，首先整顿激活师资队伍：将12名临时教工全部辞退，从全镇范围内聘用年轻有为的校长和教师，组建了一支充满活力、具有较高素质的教师队伍。有了强有力的资本，禹志明和新聘的场地小学校长王利开始走访家长。张家口坝上的11月到来年1月是最冷的时候，禹志明和王利冒着寒风，在三个月里跑了2500多公里，走访了400多户学生家长。为了争取一个学生，他们曾经3次前往20多公里外的村子；踩着没脚踝的大雪，他们推着摩托车艰难行走，回到学校，一边泡着方便面，一边在火炉上烤着被雪水浸透了的皮鞋，一双好好的皮鞋烤完以后，鞋面与鞋帮居然分家了……一次次叩开村民的家门，一次次耐心地解释，村民们由原先的不信任到坐下来听，到渐渐提出自己的意见，最后表示，只要学校真能改变教学质量和环境就让孩子回去。为了给家长们吃上定心丸，禹志明特别印制了2000多份《致家长的一封信》，信里清楚地写着校方对家长的承诺，并向家长们立下军令状。终于有120多名家长动了心，愿意让孩子重返校园。

　　新校引得学生归

　　孩子们回来了！为了实现对家长的承诺，改善校舍环境，禹志明开始向上级要、向朋友借、向生意人赊、自己动手修。一句话，缺什么买什么，坏什么修什么。禹志明和王利当起了木工、泥工、粉刷工……2005年3月1日，场地小学终于以崭新的面貌展示在家长和学生的面前。面对自己一手修整的崭新校舍，禹志明和老师们欣喜不已。更让禹志明欣慰的是，截至当日下午，报到的学生竟然达到了221名。场地小学的改变像长了翅膀的信鸽，在整个高家营镇甚至全县传播开来。在过去的一年里，其他村子的学生不断到此求学，学生人数从221名涨到了242名。这不，新的学期又到了，又有孩子要来这里读书。因为农村教育的特殊，加上这里又是贫困山区，所以教育的落后现状始终制约着当地教育的发展，但是我们会尽全力改善这种状况。禹志明对场地小学的明天充满了希望。