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上周四，五年级小王同学领到了一份“大作业”：以“走近名人”为主题，办一份“小报”。笔者了解到，新学期开学两周后，本市很多中小学生都领到了类似纸上作业。不少家长反映，学校还会开展竞赛，孩子们都想得“高分”，费尽心思制作，结果把家长“裹”进来不算，还造成了不少浪费，这一现象令人担忧。
据介绍，沪上大部分中小学每学期都会设定主题，布置这样的作业，或开展办报竞赛。老师初衷是想让学生接触社会，扩大知识面，培养他们收集信息、思考问题的能力；但实际操作过程却与老师的设想南辕北辙。
办报，孩子们是“外行”。于是，老师一声令下，学生发动全家齐上阵。一位初中生家长说，孩子领到任务后，我家迅速成了“编辑部”，父亲改稿、写稿兼校对，母亲简易排版，孩子则在一旁当“小指挥”，全家人忙得“不亦乐乎”。
某报总编笑言，我下班回家后，也要当小囡的“小报”编辑。家长们感叹，最终的劳动成果，终究不是孩子的“原创”。这类事过度了，与其说是锻炼孩子，倒不如说是在测试家长的能力，对孩子健康成长也未必有益。
为了让自己的小报比别人的更漂亮，孩子们暗自较劲，精心打造“豪华版”：讲究纸张、用色、装饰，如美术纸要用四五元一张的；电脑制作出来后，还要彩色打印，或者干脆拿去复印店喷塑、加薄膜，让纸面更光滑、色彩透亮，又可防水，可这花费却要10多元一张。还有家长反映，孩子们追求“完美”，常常自感不满意，就重新来过，一张纸的内容，要花上十几张纸的代价。有家长算了笔账：以每张小报纸张费0.4元计，如全市160万中小学生每个人用掉一张，就是64万元，相当于几百名学生一年的学费；制造1吨纸大约要砍伐17棵树，如果每人用掉一张纸，需要毁掉的大树数量绝对不在少数。
学生办“小报”，可否“无纸化”？市教科院普通教育研究所所长傅禄建说，教材循环利用和“无纸化办公”，都是在提倡节约资源意识，学校也可尝试“无纸化”办报。比如电脑制作“电子版”后，不必打印出来，可通过E-mail传给老师，或是在班级网页上展示。
专家建议，孩子办报，老师要注意教育和引导。比如可采取分小组、分班级等形式，在老师具体指导下开展活动，既发挥学生各自所长，又可培养其协作精神，家长也不必再越俎代庖。事先设定可操作的标准，让孩子懂得办好一份有质量、受到同学欢迎的“小报”，首要的是内容，而不是一味追求形式和包装，并在实践中帮助孩子们树立节约和珍惜自然资源的良好意识和行为习惯。
彭薇
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