信报讯（实习生郭莹通讯员冯丽荣）只因孩子不服管教，亲生父亲持棍棒殴打10岁儿子致死。昨天崇文区人民检察院以涉嫌故意伤害（致人死亡）罪将犯罪嫌疑人刘一生（化名）提起公诉。

　　2005年10月22日22时许，刘一生下班回到家中，见10岁的儿子小陶正在玩耍，想起老师最近反映小陶经常不完成作业，遂问小陶是否完成作业，小陶随口答道“写完了”，刘一生并未相信小陶的话，又追问一句“真写完了吗？”小陶还是说写完了，于是刘一生要检查作业，小陶一见忙说“就差英语没写完”，刘一生再次追问：“真的？我打电话问老师”，小陶这才无奈地说了实话，数学语文都没写完。当刘一生问小陶打算何时写作业时，小陶根本没有马上写的意思。刘一生怒火中烧，情急之下让小陶把裤子脱到大腿处，一把把他按倒在床上，手持空心铁管猛打小陶的屁股和大腿。倔强的小陶用力躲闪，这更加激怒了刘一生，不断击打小陶的身体，就这样，打一阵，说一顿，接着又打一顿，不知不觉已是次日凌晨，直到铁管打弯了。无可奈何的刘一生让小陶去洗澡，小陶却将水盆打翻，余怒未消的刘一生冲进卫生间用巴掌和墩布棍再次击打小陶，直到墩布棍打弯才住手。凌晨2点多钟，刘家人发现小陶手脚冰凉，急忙将小陶送进医院。经医生的全力抢救最终没能挽回孩子的生命。

　　刘一生对于多年来持续殴打小陶并不避讳。他说，无论怎样说教，孩子都听不进去，久而久之，只有采取暴力行为。在他看来，也只有打一顿，孩子才能听点话，对检察官提出的暴力殴打是否是教育孩子的最佳方式这个问题，他的回答迅速而肯定：是。并且振振有词地提出实践依据：每次打完都管用。

　　据了解，小陶的父母在他出生后不久就离了婚，小陶随父亲刘一生和继母一起生活。由于是家族中惟一的男孩，小陶从小就受到父亲和继母的溺爱，渐渐养成了任性的性格。上学后小陶经常上课不认真听讲，课后不完成作业，和同学打架，还偷拿同学和小卖部的东西。入学几年来，老师多次找到刘一生，希望其配合学校对小陶加强教育。望子成龙心切的刘一生也曾苦口婆心地说服教育，但并不见效，于是就采用打骂手段，见到皮带用皮带，见到铁管用铁管，边打边教训。小陶的班主任老师介绍说，经常见到小陶带着累累伤痕一瘸一拐来上学。

　　通过这起案件，检察官提示身为父母的家长，既为人父母，就要履行好职责，把教育子女看作社会职责，千万别再采取简单粗暴的“棍棒教育”。教育失当，难逃社会谴责；一旦造成伤害，难逃法律惩处！

　　【不吐不快】

　　己所不欲，勿施于人

　　见孩子犯错，家长二话不说便挥拳相向。“小树要砍，小人要管”，此类家长经常用这条古语辩护。古语固然没错，但小树要砍，并不是腰斩；小人要管，也不是往死里管。

　　英国哲学家斯宾塞曾经说过：“粗糙轻率的家庭管理作风是最贫乏最无教育智慧者采用的，最不开化的野人都会想到用打几下和骂几句作为惩罚。”

　　关于棍棒教育对孩子造成的伤害，不用笔者在此饶舌，只希望家长挥手打孩子之前，先扪心自问：自己犯错时，希望被人打耳光还是希望得到平心静气地交流？我想如果不是虐待狂，大多数人会选择后者，成人如此，何况一个仅仅十岁的孩子呢？己所不欲，勿施于人，希望嗜好棍棒教育的家长以此为戒。

　　刘金龙