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有奖评新闻
【新闻会客厅】
记者 刘长发 张雪峰
核心提示
职称考试，被一些人称为遴选人才的“程序正义”。但是，务虚、空洞、无用的学科考试，“一刀切”地考英语、计算机，对单位、对个人，都是脱离实际、低效、弊大于利的。全国人大代表张礼慧。记者靳小丁摄
主持人(本报记者刘长发、张雪峰，以下简称主持人)：张代表您好，非常欢迎您做客重庆日报全国两会新闻会客厅。
张礼慧：主持人好，大家好。
主持人：这次全国两会上，听说您准备了一份关于改良职称晋升考试中“英语过滥”问题的建议，是什么触动您决定提这份建议的？
张礼慧：我在市歌剧院搞声乐。我们院里的一些业务尖子，没有受过系统的外语教育，职称考试过不了关，一直没法评职称，这对他们很不公平。社会上对职称考试也颇有微词，意见很大，于是就准备了这份建议。职称考试，一年“烧”掉几个亿
张礼慧：一份调查显示，对绝大多数参加职称外语考试的人来说，有一些钱他们不得不掏：报名考试费、参考图书费、培训费。这样算来，一个人为考职称外语，要支出200元左右，而每年全国有百万人报考，支付总额可能高达数亿元之多！再加上职称计算机考试，那就是一个更大的数字。
主持人：我们了解到，目前也有一种观点认为，职称外语、计算机考试，是一道门槛，确保了职称的含金量。
张礼慧：这话说得并非全无道理。确实，如果职称考试门槛过低，势必造成高职称人群迅速膨胀，形成大量“注水职称”。但是这不能成为拒绝职称考试改革的借口。
英语、计算机，是一个评价素质高低的标准，但不是唯一标准。会英语未必高人一等，会英语不等于会看国外的先进英文资料；而且我了解到，有的人尽管在国内托福考试得了高分，但一到国外仍是个“哑巴”。我想，要求一个艺术家、一个医师，同时也是外语高手、计算机能手，这样的要求显然很可笑！
而且，就算费尽心思过了英语、计算机考试，过后就甩在一边，很快也就忘记了。改革职考，让人才“百花齐放”
主持人：当前的职称英语、计算机考试搞“一刀切”，确实存在一定弊端。那么，张代表觉得应该如何改革呢？
张礼慧：现代社会对人才的要求是多元化的，中高级人才应该“精一能二会三懂四”，而不是仅懂点英语和计算机。
国家教育、人事、培训、职称评定等部门，应该统筹一下各行业的客观人才需求，制定合理的评价标准和考试评审标准。比如，可以这样规定：教学科研单位报考总人数的30%，基层单位至少3人或报考总人数的10%，必须报考英语或计算机，其余的人可以不考。
主持人：这样的规定，一个单位，怎么确定哪些人要考英语、计算机，哪些人不需要考？
张礼慧：这需要一个前提，就是改革现行“一刀切”的专业、外语、计算机三合一的考试模式，改革为：专业、相近专业、“管理学、策划学或跨专业学科”任选一科、“哲学、中文、外语或计算机”任选一科。考生选择3到4科考试，其中专业和相近专业必选，考试总分达到三合一模式的总分即可。
主持人：那么之后呢？
张礼慧：在这样的前提下，职称考试主管部门，参照用人单位需要限定考生的选择科目。然后，单位与职工根据“双向选择”的原则，以及单位对人才的需要，共同确定各个职工的考试科目。
如此一来，职称考试即能满足国家、单位的统筹需要，又能兼顾职工的个人爱好。职考科目，要举行听证
主持人：那么，张代表能否简短地概括建议的实质内容呢？
张礼慧：可以说是，“不搞一刀切”，职称外语、计算机考试应按岗位需求，区别对待；“不要一票否决”，职称评聘应按思想品德、学术水平和能力业绩为主要标准，开展综合测评，外语只是其中一项，不能“一票否决”；“不定一个模式”，职称评聘应逐步与国际接轨，可以设计三条通道，即职称资格认定、职业资格认定、专业技能水平认定。
还有一点很重要，那就是职称考试具体考什么、怎么考，不能是主管部门一家说了算。
主持人：应该通过怎么样的程序确定这些内容呢？
张礼慧：《行政许可法》明确规定，拟设定行政许可的，起草单位应当采取听证会、论证会等形式听取意见。职称考试考什么、怎么考，不能由职称考试主管部门一家说了算。
一个公平、合法、合理的职称考试制度，势必能遴选出合格的人才。各用人单位可以以此为依据，在综合考查职工素质的基础上，公正地提拔人才，实现真正的“人尽其才”。
重庆日报北京电
来源： 华龙网 2006-03-04 04:03 | |
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