中国的高等教育在世界上来说是相当便宜的

　　主持人：学生很快就要高考了，就是每次的大学开学之前教育部门都会一再发表讲话，保证一个小孩都不流失在外面，确实可怜天下父母心，这段时间高校的收费也是很大的问题。最近看到报道，八成以上的受众对收费是不满的，砸锅卖铁也要让孩子上学。我们有一个调查，高校的平均收费每年最少是8千元，人农民人均收入每年才3千元，想问一下厅长，这8千元里面有多少利润空间？

　　王斌泰：如果讲8千元有多少利润空间，我认为没有利润空间。大学很多老百姓不了解，培养一个大学生一般来说我们花费很大，我们每年运行的情况来看，因为各种学科花的成本不一样，但是总体的平衡来说，比如说一个本科院校培养一个本科学生，平均一年至少要花一万元的成本。为什么呢？教师的工资、学校的仪器设备，很多都需要费用，整个消耗都在里头了，费用是很高的。

　　像这么一个费用我认为国家要通过一个权威的部门要向社会公布，要更多的人了解培养一个学生要花费多少费用。

　　第二个概念，中国的高等教育，在世界上可以说是相当相当便宜的，我们不敢说是最便宜的但是是相当相当便宜的。

　　主持人：我看过一个资料，德国每年的学费不准超过8千元。

　　王斌泰：德国的高等教育基本上是免费的，是国家拿出钱承担这个费用。我们过去在改革开放之前上大学不要钱，是国家负担的，是倒置过来，上小学、初中是交费的，上大学是不交费的。现在政府做一个调整，把义务教育基础由政府来负责，政府要负全责，就是全部由来负责义务教育阶段。而高中阶段的教育以政府投入为主，再加上社会的一部分投入。高等教育投入多元化，让政府、社会各个方面大家都来投入，共同来支撑高等教育的发展，是这么一个概念。

　　因此我们国家以后的政策应该是这样的，义务教育基本上是政府，非义务教育政府负责一部分、社会承担一部分，社会承担一部分是多方面的，学生的家长也承担。

　　实际上我们要分析，现在我们很多人做这个文章的话，拿一个比较困难的农民来比较，我认为这个不对，不能做这样的比较，这种比较是不科学的。

　　怎么说贵不贵呢？中国教育的问题实际上是社会层面的问题，中国现在人群当中分的话，富裕的人、小康生活的人、比较贫穷的人。我们教育的政策怎么去看呢？按最低的去设定吗，无疑政府要承担大部分投入，政府也承担不了。按高标准的来收吗，对于百万富翁、亿万富翁以他们来说也不可能。所以我想应该把社会标准确定在一个多数人都能接受的这么一个程度上，对于有钱的人他自己可以再做一些选择，也应该去收费。

　　比如有的家里很有钱，他把孩子送到国外去读书，一送去一年几十万。为什么在中国上学即使交了几万元也认为不应该呢，我认为应该，他有钱就应该付出，政府负担不了他应该承担这个责任，孩子的教育费用他承担一部分。但是对于贫困的人他负担不起怎么办，我们补助他，本来应该收的费用免掉。

　　现在说几千元上学了，还说一个农民多少年收入才能承担这么多。拿我们江苏为例，在城里买房子，一平方米的房子就七八千，一个孩子上学一年就是一个平方米房子的价格，你让孩子上学四年少买四平方米的房子呢，还是让孩子读书呢？为什么你不说房子买的贵呢？

　　主持人：有一个叫四六级的网友，他关心四六级的问题，他说很多高校跟四六级挂钩，四六级是现在考研英语必须要过的东西，事实上很多学生进大学以后不是把精力花到专业上提高，而是很多精力花到英语方面，包括英语和政治，将来其实对他个人来说影响不是很大，中国出国的人并不是太多，请问厅长目前全民学英语这个东西是不是很合理？

　　王斌泰：英语是一种工具，学校掌握了这门英语从未来现代化发展的需要来说都应该掌握这样的语言，为什么？不论你从事什么工作，毫无疑问重要的是用语言和外国人交流。比如上网，你学的英语可能上网方便得多，你什么都不懂可能困难一点。如果你懂外国语言了，你可能有一个窗口了解各方面的情况，这是一个工具，语言是一个工具。

　　现在我们认为学生未来要适应现代化需要，要跟国际接轨，在国际大环境下应该多掌握几门英语，这个是基本的要求。因此我们学的不是多了而是少了，现在城里的小学一年级开始学外语，农村的小学是三年级开始学外语，应该在这个基础上再加强。现在应该大力加强这个问题。因此我认为这个还是要强制性的去学。

　　主持人：学了以后没有什么用处啊，很多人看外文原版书的很少。

　　王斌泰：以前的少以后可能越来越多，储备越来越多，需要这方面。但是也学了这个工具了，这个工具对每个人来说并不是都用的那么充分，但是以后发展的趋势是要加强这方面。因为用户是越来越广泛，应该看到这个发展的趋势，如果说现在不学到了比如说四十岁、五十岁以后再学就已经没有办法学了，所以我们现在对孩子至少准备的要充分。