本报讯(记者郭鲲)昨天下午,全国人大浙江代表团专门在“议案讨论日”召开了圆桌讨论会,就代表提出的关于修改《义务教育法》草案以及《广告法》的相关议案进行了讨论。许多代表在讨论中表示,目前部分中小学教材编写不符合学生认识体系,并提出《义务教育法》应该对教材编写标准进行细化。
在今年“两会”日程设置中,全国人大办公厅专门安排出了半天时间作为“议案讨论日”,供代表们就提出的重大议案进行讨论,以避免往年出现代表联名提议案,却不了解议案内容的情况。昨天下午,全国人大浙江代表团的15位代表举行了一个圆桌会议,专门就团内的重大议案进行了讨论。
全国人大代表、宁波大学外语学院院长范谊首先介绍了他提交的《关于修改〈义务教育法〉草案的议案》的内容。在谈到中小学教材修改的问题时,傅一鸣代表说,现在中小学的教材多为大开本,而且都是用铜版纸精装印刷,不仅使学生的书包加重了,而且课本也变贵了。范谊说,他的议案中也提到了关于为教材设定标准的问题。目前我国只对教材的字体、字号有统一标准,但是对教材的材质、印刷以及非教材资料都没有标准。
“现在中小学生的教材编写大多和学生的认知体系相违背。”傅一鸣代表举例说,中学的《自然》和《社会》两本教材,一下子给学生讲了一大堆问题,但是中间的分析环节却完全缺失。
范谊告诉记者,对于圆桌会议上的代表意见,他都将添加到自己的议案中去。而经过两个小时的讨论,又有4位代表表示愿意在他的议案上签名。 |