李童，长春一名18岁学生，独自创办了青春期性心理咨询热线——“一童热线”（本报曾3次报道李童与其热线的故事）。两会召开之际，李童委托本报记者向正在参加全国两会的人大代表和政协委员捎一封信。

　　信中，他以一名正在青春期里成长的青少年和“先驱者”的身份向社会呼吁：尽快把青少年性教育纳入正规的课程体系当中，请全社会及教育者们用“认真”的态度来对待青少年性健康教育。

　　本报辑要刊登李童给两会代表委员的这封信。

　　各位老师：

　　大家好！

　　我叫李童，笔名一童，是青春期性心理咨询热线——“一童热线”的创办者。我要以一名正在青春期里成长的青少年和“先驱者”的身份向社会呼吁：请尽快把青少年性教育纳入正规的课程体系当中，请全社会及教育者们用“认真”的态度来对待青少年性健康教育，不要再掩耳盗铃。

　　我这部热线开通的时间虽然比较短，但一年来接到的电话数以万计，热线反映出来的问题也比较突出：几乎90％以上的孩子都对性感到好奇；直接或者间接有过性行为的少年在60％左右；发生性行为而堕过胎的少女占到10％；产生过轻生念头的有15起。

　　可以肯定地说，我接触过的青少年，都对目前学校、家庭给予他们的性教育不满意，他们获取性知识的渠道出奇一致，那就是上黄色网站、看黄色碟片和淫秽书籍……

　　“无意中喝了男生喝过的水会不会怀孕”，很多同龄人打来电话提出的问题相当幼稚。细想想，问题虽然“荒唐”，却真实地道出了我国目前青少年性健康教育问题的“尴尬”。这难道不是我们教育界的悲哀吗？

　　我不提倡性开放，我提倡性教育开放。性教育的保守和抽象，是我们国内教育体制的一个陋习。不可否认，有关教育者在青少年性教育方面已经做出了一些努力，但是我们觉得那种努力许多仍停留在表面。我们想得到更清楚真切的知识。如果全社会把对青少年的性教育普及开来，并使之具体化、理智化、特别是认真化，我们就不会对性过于敏感，就会用清醒的头脑来对待性，对待爱情。

　　我办“一童热线”，就是要唤起所有青少年对性的正确认识。当然，在青少年性教育这件事上，一部热线的力量只能是杯水车薪，还请大家一起努力，认真地将这个问题重视起来，不是空话，不是口号，而是实实在在的行动。

　　此致

　　敬礼

　　李童

　　本报记者 彭冰 通讯员 张凯整理