新华网北京3月11日电 记者丁锡国、张晓晶、李舒

　　胡锦涛总书记3月4日在全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话，引起广大干部群众的共鸣。

　　正在北京出席十届全国人大四次会议的部分全国人大代表认为，树立正确的价值观，养成良好的道德风尚，形成良好的社会风气，对构建社会主义和谐社会，促进经济社会持续繁荣，意义深远。

　　时代呼唤精神动力

　　今年年初，国家统计局发布的一项抽样调查结果示：在群众最关注的社会问题中，有18．5％的被调查者认为“社会风气问题”最受关注，在所有问题中比例最高。

　　我国正处在经济结构和社会结构大变动的时期。全国人大代表们认为，中国目前面临着两大任务，一是保持经济的持续繁荣，二是努力实现体制转轨。面对这样重要的历史使命，他们认为，以价值观和道德水准为基础的文化因素，是最为重要的精神力量。

　　“在社会转轨时期，提出树立荣辱观的重要课题，有很强的针对性和现实意义。”毕四海代表认为，在经济社会转型时期，经济体制、政治体制的改革固然重要，但树立良好的社会风气同样重要。

　　来自烟台大学的江林昌代表认为，“八荣八耻”是对中国传统文化和民族精神精髓的继承和创新，也是共产党执政以来的文化理念。譬如，爱国主义，科学精神，从孔子的仁义礼智信，到孟子的浩然正气，这些传统美德是中华民族的精神支柱。共产党之所以获得全国人民的支持，也是因为其执政的理念符合了中国的传统文化理念。

　　他说：“一个民族，一个国家在经济上崛起，必须有深厚的科技文化底蕴。中国历史上的西汉、盛唐曾是经济最为繁荣的时代，都是以文化繁荣为前提的。”

　　道德的作用，即使在最纯粹的商业活动中，也是须臾不能离开的。江林昌代表说，如果一个地区、一个国家的人们不讲信用，见利忘义，投资者就会敬而远之，所以，树立社会主义荣辱观，在全社会形成普遍的道德是非标准，是社会保持稳定的基础，也是贯彻落实科学发展观，建立和谐社会的前提。

　　我们的心灵为什么变得沉重

　　一些人大代表谈到，在当前提出树立社会主义荣辱观的命题，是因为我们社会中确实出现不分善恶、不辨美丑、不明是非的价值观混乱现象。

　　毕四海代表对道德失范现象进行了分析。他认为，目前的主要问题是部分领导干部民本思想的丧失。由于心中没有百姓，没有百姓的利益，一些领导干部对群众的感情疏远，对群众疾苦漠不关心。讲排场、比阔气的奢侈之风，沉溺于感官享受的颓废之气，浮夸之风，形式主义，以权谋私，不一而足。毕四海代表说：“民本思想的丧失，就失去了为政者的基本道德。”

　　不良的社会风气，还表现在一些普通公民身上。譬如，一些人见利忘义，不讲诚信，造假之风泛滥。据一项调查，公众最反感的环境卫生方面的问题包括宠物在公共场所随地便溺后主人不予清理、随地吐痰、乱扔杂物、打喷嚏、咳嗽时不加掩饰，在车站、街头散发宣传资料、广告等；在公交秩序方面，公众对争抢、“加塞”、拥挤现象最为反感；在文明礼貌方面，公众对公共场所男女过分亲热的行为非常反感。

　　江林昌代表认为，“像纸醉金迷、骄奢淫逸的生活方式，在西方发达国家也是遭人唾弃，但我们一些人却并不以为耻。许多国家公民都有着很强的公德意识，在公共场所，很少有男女表现得过分亲昵，但我们的一些年轻人却经常把本该属于两人世界的举动，无所顾忌地展示于众。”

　　作为一名教育工作者，江林昌代表对部分青少年道德素养的现状表现出更多的担忧。据他介绍，个别大学生拿着父母供其交学费的钱，用来上网、买手机、谈朋友，连学费也不交。对父母、对学校、对老师毫无感恩之情。

　　全国人大代表徐显明认为，社会道德水准之所以出现滑坡，原因非常复杂，既有社会转型时期的明显特征，又有制度不完善，教育不到位、不得法的问题。

　　树立良好的社会风气任重道远

　　全国人大代表王志民认为，科学发展应该既包括对物质的追求，也包括对精神目标的追求。在社会价值日趋多元化的今天，要树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，构筑社会主流的价值观念，重塑民族精神，首先要把社会风气的建设放在突出位置，抵制什么、提倡什么，要旗帜鲜明。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，必须加强先进文化建设。

　　一些代表谈到，随着科学技术的进步和对外开放程度的加深，人们面对的世界将更加丰富多彩，越是在这样的情况下，越是应当倡导和树立先进文化，使人们面对纷繁复杂的形势能够保持清醒，保持理性，坚守道德底线。

　　青少年是祖国的未来。江林昌代表认为，培养青少年的道德情操，既要加强教育，又要完善法律法规，用制度加以约束。加强对青少年的荣辱观教育，必须克服教育内容呆板，教育方式简单化的倾向。开放和宽容的时代，人们有自由选择生活方式的权利，但不能突破做人的底线，以丑为美，以恶为善，以耻为荣。

　　徐显明代表提出，对青少年的教育要取得理想效果，必须解决目前道德体系教育存在的倒置现象，要承认道德教育的层次性，采用与其年龄、心理及社会角色相适应的教育内容和教育方式，使更多的人养成公民道德。

　　一些人大代表提出，树立社会主义荣辱观，要拓宽教育内容，创新教育形式，对广大群众特别是青少年进行潜移默化的熏陶，但更为重要的是，要加强领导干部队伍建设，让为政者成为树立社会主义荣辱观的表率。

　　王志民代表说：“所有社会风气中，政风是最重要的。一个社会的风气要端正，很重要的一条，是政风要端正。政治文明，社会才能太平。”毕四海代表认为，政风要端正，必须大刀阔斧地反对腐败，从根本上铲除腐败产生的土壤，建立廉政文化。