通过一款网络游戏就能实现学生道德水平的提升,体会到帮人的快乐感?如此具有“实效性”的工具让笔者颇感疑惑。
虽然艰苦朴素、乐于助人是游戏的主旨,可这款游戏从本质上与其他网络游戏没有多大的区别,仅仅是在形式上做了一个包装而已。
“在工地义务劳动、帮张阿姨买车票”看似是一种助人为乐的行为,可在虚拟的游戏世界里却仅仅是为增长经验值、升级、增加声望值而已。试问,这样具有功利色彩的“助人为乐”是我们现实生活中所期待的真实道德吗?这款以“学雷锋”为主题的网络游戏表面上是道德教育与网络游戏的一种结合体,实质上却脱离不了网络游戏虚拟的本质,更无法实现其所谓的“艰苦朴素、乐于助人”的游戏主旨。对于孩子而言,玩这个游戏和玩其他游戏没什么区别,仅仅是“很新鲜,挺逗的”,一旦这种新鲜感过去了,谁还会记得它呢?
游戏就是游戏,人为地将它与道德捆绑在一起,仅仅是开发者的一厢情愿罢了!尽管这种一厢情愿的出发点也挺可贵,但其效果或许反而异化了道德,让孩子们从小就感到助人为乐是要有回报的,进而加剧了他们的虚荣心和功利思想,得不偿失。蒋毅 |