课堂多出“挑剔”的眼睛 家长潜入课堂给老师打分
本报讯昨日，市37中初129班的教室里，突然出现一群“不速之客”：51个孩子中间，坐着十几位表情严肃的家长。
但这不是开家长会，而是一堂英语课。英语老师唐海燕说：“这是我最紧张的一节课，比上一节坐满专家的公开课还紧张。”
没想到家长真的秘密潜入
这是市37中正在实行新的教师考评方法：学生家长潜入课堂听课，课后家长匿名打出的分数成为教师年终考评依据之一，并与教师的年终奖直接挂钩。 该校教师称这种方式为“家长突袭课堂听课”。
“以前听校长提过，没想到家长真的秘密潜入。”初一年级的曹军花老师也是首批受到“突袭考验”的老师之一，她回忆当时的场景说。记者了解到，即使是身经百战的老师，对这场听课方式也倍感压力，因为家长们手中的评分权不是“作秀”，而是直接影响老师的切身利益。
家长评委有了话语权
“以前我们获取老师情况的主要途径是通过孩子描述，我经常在家问孩子，老师上课如何，孩子的回答永远是肯定的。对于孩子的答案我总有些怀疑。”初二学生冯某的妈妈说。教育专家指出，学校生活是人生重要的组成部分。有时老师对孩子的重要性，在某些程度上甚至超过父母。因此，对于这样一个影响他人的重要角色，要适当增加他们的责任感。许多家长认为，能随时听任何一堂课，可以了解孩子所在学校的教学水平，拉近了家长与老师的距离。
评审让教师更敬业
“开始时,我真担心自己表现不好。”初129班英语老师唐海燕不知道自己的表现能否打动孩子和家长。在课后的讨论中，家长对她的评价惊人一致：快乐的学习方法、研究性学习小组、团结互竞的场面和生动的课堂。而大部分的“挑刺”是关于她上课的速度：语速过快。这个问题孩子也曾提过。随后，家长们亮出分数：91分。
曹军花老师认为，通过这种特殊的检查方式，可以极大地增强学校、学生、家长三方之间的互信，特别是让老师的服务意识和家长的参与意识得到很大提高。她说：“这对教师是一个挑战，从今晚开始，我会更精心地备课。”
这是一种不设防线的监督
市37中校长詹仕珍说，家长对教师的评分权利是学校赋予的，跟以往不同的是，家长可以自由选择听课时间和对象。
“过去，学校是老师的裁判，老师是孩子的裁判。在某些方面，学校和家长之间缺乏沟通，而现在我们找到了一种更有效的互动方式。”市37中副校长何亚松说，“这种方法最让人激动的，不仅让家长在课堂上可以亲眼目击老师教学，而且是一种不设防线的监督。”
从今年起，市37中的“家长突袭课堂听课”还将不定期地出现。教务处主任姚宇德对家长说：“只要你愿意监督，可随时走进课堂。”而家长听课的时间对于所有老师是保密的。除家长外，该校还将邀请教育专家、权威教师走进课堂，他们的意见也是教师年度考核的一项重要标准。 | 
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