金陵晚报记者　朱锐金陵晚报报道昨天上午，当周海宏带有音乐旋律般的声音戛然而止时，大行宫会堂响起了经久不息的掌声。大家都沉浸在了音乐的审美意境之中。中央音乐学院副院长周海宏教授在第33期市民学堂上，以“走进音乐的世界”为题，教市民怎样欣赏音乐。

　　“听不懂”音乐就对了

　　周海宏说，他在北京6所211工程大学和中央音乐学院做过一个对比调查，题目叫做：如果你不喜欢严肃音乐，原因是什么？结果发现，在众多原因当中，“听不懂”和“不知道音乐要表现的是什么”占了主要的比例。“我自己也有这样的经历。我小时候学钢琴，有一天弹一个曲子《春江花月夜》。我父亲来到我面前说，‘这曲子你弹了这么久，你跟我说说它哪儿表现的是春，哪儿表现的是江，还有花、月、夜！’当时我就憋住了，涨了个大红脸，说不出来。父亲非常不满，一转身说，以前只听过对牛弹琴，现在牛也弹琴！”“音乐何须懂？我们听不懂音乐，不是因为我们的欣赏水平低，而是因为音乐不能直接传达那种视觉性、语义性的内容，我们没有必要用文学化、美术化的方式去解说音乐。”周教授说，中央音乐学院有一门课，叫《音乐美学》。在这门课上，老师给他们讲了一个非常简单的道理，“音乐这门艺术，是由声音构成的，但声音没有造型性，‘当’的一声响，你说这是长的？方的？还是圆的？什么都不是，它只是一个听觉的信号。由此我们可以得出推论，音乐不能直接传达视觉形象；音乐不能直接传达思想概念。我告诉大家，正是因为这个原因，其实我们搞音乐的人也听不懂音乐！”

　　乐曲解说误导听众理解

　　“你听，这是西贝柳斯的《芬兰颂》，作曲时芬兰正处在沙皇的黑暗统治时期，我把全曲分成了9个小节，我一部分一部分地放给大家听……”周教授每放一个小节，就问“这一段表现了什么？”讲座上，记者和在座听众一一回答：“苦难，沉重”；“抗争，觉醒”……“辉煌的胜利”。“《芬兰颂》上演了一个月后就被沙皇的文化检查官听出来了，这首曲子就是要教人们都站出来反抗，就禁演了，其实全曲仅有7分钟，没有一个文字，怎么说是要反抗呢？可是你听，曲子就是在教育人们要反抗黑暗的统治，这旋律，从低沉到激昂，多么直白！”周教授嘿嘿一笑，说：“既然大家都听懂了，我要说一句真话，西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容，上面的内容都是我猜的，然后我对你们说，你们就认为是正确的，其实正确不正确，我并不知道。在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”

　　市民学堂

　　4月15日上午9点，信息技术专家、南京航空航天大学教授丁秋林，将走进大行宫会堂，在第34期“市民学堂”讲座上，以“让信息化走进你的生活”为题，漫谈信息科学发展，向市民讲述人文背景下的科学，人文哲理中的技术，告诉市民如何在不断创新的环境中和谐生活。感兴趣的市民可直接前往免费听讲。