议题:“一档娱乐节目中,主持人竟然以‘老师’来称呼李宇春,令我觉得不能接受。”3日,大连市民郭先生认为,“李宇春何来资格当老师?!”李宇春有没有资格当“老师”
这里,需要对“老师”的概念进行界定。 对学界而言,学高者为师;对社会而言,传授文化、技艺的人都是老师;从更广泛的意义上说,凡是有某些值得学习之处的人,也可被称作老师。在这么多“老师资格认定标准”中,没有哪个人敢说,自己就一定无愧于老师的称号,必须这样称呼自己。我想,对于绝大多数中国人而言,尽管时下李宇春名气不小,以她现有的学识和能力,能够心甘情愿尊称她为“老师”的,怕占不了多大比例。我理解反对者的心态,默认李宇春当“老师”,无异于降低“老师”称谓的品位。确实,假如年幼无知的超女也个个“老师”了,不仅中国的音乐艺术很可能岌岌可危了,而且恐怕中国人的知识价值观,很可能已经被颠覆得面目全非了。知人者智,知己者明。此时此刻,最该是李宇春本人掂量自己够不够老师称号的时候。如果觉得受之有愧,不妨主动来个否认,那样,她的支持率也许只会上升,不会下降。
人家称老师,你生什么气?
其实,我们平时称某人为老师,一般有两种情况:一是抽象的老师,用来称呼那些德高望重、具有较高学识修养、堪为大家楷模的人物,然而他究竟当没当过老师,是不重要的。第二是具体的老师,就是他确实过去、现在当了老师,甚至是自己的老师。还有第三种情况,他虽然不是很有威望,也不曾当过老师,但甲愿意以乙为榜样,他于是称乙为老师,这是他们之间的事,别人不一定承认,也不一定称乙为老师,但也不能阻止甲称呼乙为老师。
这样看来,人家娱乐节目主持人称李宇春为老师,我们还真没办法。再说,人家有自己的难度。第一,一般娱乐节目的主持人称自己请来的嘉宾,都是称老师的;第二,现在老师称呼泛滥,除了称老师,还真难有更合适的。你叫人家“小姐”,现在可不是个好词;叫“小李”,都不好啊,人家已经是大明星了。总而言之,过去把老师的称呼神圣化了,如今走下神坛,走向民间,走向市场,这也是没办法的事。
称李宇春一声“老师”又何妨
随着社会的发展和时代的进步,老师这一称谓逐渐泛化,被广泛地使用。在笔者看来,这种泛化并不等于亵渎和滥用,相反却表达出一种社会成员之间的尊重。一位公民用心中圣洁的称谓自然地称呼另外一个公民,这既是社会文化多元化发展的必然,也是文明进步的表征。换言之,老师这一称谓在不同的场合和背景下,已经有了不同的寓意———学生叫老师与公民之间的相互尊称,是不能相提并论的。从这个角度看,在一个娱乐节目中,主持人向李宇春称呼一声“老师”,完全出于一种尊重,而不是其他,没有什么好大惊小怪的。
在当前社会文化价值日益多元的现实语境下,很多传统的思想、传统的概念都被赋予了全新的内涵。我们必须要认识到,“丰富传统”不是“悖于传统”,而是让传统在新的起点上继续前进传承后世。在这个过程中,或许会有前卫新潮甚至是反叛的元素注入其中,对此我们应以开放和包容的视野加以看待,否则只能陷入自以为是、杞人忧天的封闭怪圈中不可自拔。 |