有很多家长认为对于学前儿童来说，他们还比较幼稚，教给他们价值观念还为时过早。其实，这是一种误解，下面是在孩子5岁时孩子们应该发展起来的价值观念。

　　诚实——伴孩子走向至真

　　价值语录：

　　1．要孩子诚实，最好的方法是父母讲真话，以身作则。

　　2．即使是一个看起来没有伤害的欺骗，对儿童的发展也是不利的。

　　娇娇妈妈想限制3岁的娇娇和他朋友小林的玩耍次数。这两个小家伙最近凑在一起总是爱打架。因此当小林的妈妈要求安排两个孩子一起玩时，娇娇妈妈谎称娇娇病了。这些话被娇娇无意听到之后，她表现得很害怕，哭着问妈妈：“妈妈，妈妈，我怎么了啊？我生什么病了啊？要不要紧啊？”小娇娇不明白：为什么自己明明没有生病，妈妈却说自己病了呢？难道不伤阿姨的心就要说谎话吗？

　　应该让你的孩子知道你对他人的诚实。娇娇的妈妈应该对小林妈妈说，今天他们不适合一起玩，因为我注意到上周他们打架太多了。这样做的效果比告诉小林的妈妈孩子病了的效果更好。

　　公正——将孩子导向正义

　　价值语录：

　　1．为了帮助孩子内化公正的意义，父母需要鼓励他们补偿他们的错误。

　　2．鼓励孩子做一些平等对待他人的游戏。

　　最近的一个家庭聚会上，4岁的豆豆和他的表弟在搭城堡，突然豆豆推倒了城堡，小表弟哭了起来。看到这一幕，豆豆的父亲训斥了豆豆并要求他向表弟道歉，豆豆真诚地说：“我错了。”接着爸爸问豆豆：“为什么推倒表弟的城堡？”豆豆告诉爸爸：“表弟的城堡比我的大，我有点难过。”爸爸于是告诉豆豆：“我们应该公平一点，不能因为弟弟的城堡比你的大就去推翻它，我们也可以试着把自己的城堡堆得更大。”

　　豆豆爸爸的反应与很多聪明父母的做法一样。这样是对的，但还不充分。为了帮助孩子内化公正的意义，父母需要鼓励他们。例如，豆豆的爸爸应该鼓励豆豆帮助表弟重新把城堡搭好。

　　决心——给孩子一份勇气

　　价值语录：

　　1．鼓励孩子作对他们来说不容易的事情并且对他们的主动性进行表扬。

　　2．当孩子做成了很难的事情时，要祝贺孩子。

　　5岁的扬扬给妈妈展示他刚用新蜡笔创造的图画，妈妈称赞了他。接着他回到自己房间匆忙完成了另一幅带给妈妈想要获得夸奖，接着一幅接一幅地带过来。一幅比一幅差，妈妈都不知道说什么好了。这时妈妈应该这样说：“扬扬，这幅画不如上一幅认真，你能尽力画好一些么？”此时要避免过多的表扬儿童，而要以一种积极的、温和的方式进行传递。

　　另一种方法帮助孩子发展决心是鼓励他们作对他们来说不容易的事情。比如，如果你的女儿很容易发怒，就交她几种策略来控制发怒；当孩子做成了对大人们来说很难的事情时，要祝贺孩子。

　　体谅——让孩子接近友谊

　　价值语录：

　　1．解决小问题的经验能帮助儿童学习到体谅的价值。

　　2．当孩子做成了很难的事情时，要祝贺孩子。

　　最近让妈妈感到恼火的是每次带双胞胎女儿去超市，都是以两个女儿的哭喊打闹结束。当妈妈带两个女儿去超市购物，姐姐就说要吃巧克力，妹妹则喜欢曲奇。两人就这样吵了起来。看着两个争吵不休的孩子，妈妈耐心地对她们说：“孩子们，每个人都有自己喜欢的东西，不可以因为自己不喜欢就不让别人喜欢，对不对，姐姐喜欢巧克力，那么我们就买巧克力，妹妹喜欢曲奇，我们也买曲奇，这不是很好吗？”

　　随着时间的推移，即使是很小的儿童也会发现语言或行动可以使另外一个人微笑或变得开心，当他对一个人友好时，那个人对他也很友好，这些反馈能鼓励另外一些真实的体谅行动。

　　爱——使孩子学会交流

　　价值语录：

　　1．你对孩子说的我爱你越多，你得到的回报也越多。

　　2．让你的孩子看到你证明你的爱和感情。

　　如在她的午餐盒上装一个便条；贴一个心在浴室的玻璃上，她刷牙的时候就能看到；给她一个没有理由的拥抱，不要让忙碌的早上或中午使你的爱的表达受到压榨和排挤。

　　可以保证的是，你对你的孩子说的我爱你越多，你得到的回报也就越多。拥抱和亲吻你给得越多，你的家就越充满爱和感情。当我们的孩子能自由地表达他们对于我们的爱时，我们灌输给他们的可能是人世间最伟大的价值观念。

　　《父母宝贝》