有一个学生哭了

　　今天是学困生集训的第二天，小孩子们开始进入磨合期，由于昨晚的紧急集合，他们多少有点疲惫，注意力也不是很集中，甚至有的开小差想中途退出。

　　早上，一个同学在寝室里面因为乱丢旅行袋，没有按要求摆放物品，被教官严厉批评了，并罚重新整理内务，他哭了，眼泪对于孩子是心理难受的表现，但是对于我们老师却是看到了希望，小孩子的可塑性非常强，不仅仅要有善意的批评，更要科学的教育方法。

　　晚上，信任训练中孩子们表现出极大的兴趣，因为训练内容安排了分组游戏，“有玩”是他们今天的心声。加入游戏后哭鼻子的孩子又露出笑脸。

　　他们说：“我相信人家，所以我敢向后倒。”“我必须用力去接住他，否则人家不会这样接住我。”从游戏后的交谈中，我发现游戏教学的方式更让他们乐于接受，也让他们更加愿意用真心来表达自己的感受。本报记者　熊智能　整理