荆楚网（楚天金报）记者刘辉报道：看着孩子闷坐一下午都写不出一篇完整的周记，家长遂请求老师将周记换成命题作文。本应是中学生抒发心灵的周记“变脸”成作文，教师们感到很无奈。

　　家长请求老师将周记换成作文

　　刘老师是武珞路中学的七年级语文教师。上学期开始，刘老师给学生布置了周记，要求学生将每周的见闻记在周记本上。但一个学期下来，部分学生家长请求老师把周记换成作文。一名家长称，每到周末，就看到孩子托着腮帮咬笔头，在桌旁一坐就是四五个小时，硬是写不出一篇完整的周记来。家长认为有题目也就有了范围，孩子比较容易找到思路。

　　学生：生活太单调，无话可写

　　“校园生活太简单，学习的压力令我无暇欣赏身边的美好事物……”这是一名七年级学生在周记中抒发的感慨。刘老师告诉记者，这名学生的话道出了现在中学生的生活现状：学习任务重，考试压力大，没时间记录校园生活。“看到学生的周记，我才真正了解学生。”她说。本学期开始，刘老师决定不让孩子们写周记，而是每周布置一篇作文。

　　老师：只因要应试

　　据了解，采取与刘老师类似做法的语文教师不在少数。原因只有一个：应试。老师们表示，部分家长存在这样一种看法，花时间写一篇类似流水账的心情周记对学生的考试并无太大用处。还不如布置规定了范围和题目的作文，让孩子琢磨琢磨，或许更有助于提高作文水平。“写作的套路熟稔了，但字里行间少了些灵气。”武珞路中学语文教师雷志壮认为，学生不爱写周记除了应试的压力外，也与学生普遍不善观察生活的习惯有关。他建议，学生莫把观察生活当作浪费时间，而应该养成留心观察周围事物的习惯，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达出来。