昨天晚上，女儿在她房间里背课文，背着背着她就发起脾气来了，说不背了，烦死了，真不想上学了……我赶忙进去问她怎么了，她说每天都布置这么多作业，几乎每天都要考试，还每天都要背课文，这些古代的地名人名，背它们有什么用嘛，真是烦死了，烦死了，简直让人恨不得想发疯，恨不得把这些书都撕了它……

　　看着她坐在堆满书和作业本的写字台前，一副气极败坏的样子，我立刻就说算了算了，不背了，去洗了早点睡，不行我跟你们老师打电话，就说是我让你不背的，你要是想撕书，我去找一本你来撕，只是暂时还不要撕课本。其实她也只是说说而已，你就是让她撕，她也不会撕的。她现在需要的，只是发泄，发泄……

　　在这个时候，我知道我只能顺着她说。我知道在这种时候我如果跟她对着来，只能是让一股汹涌的洪水硬堵在她心里，不仅让她憋得更难受，而且也会让她跟我产生对立情绪。现在学生与学生竞争，学校与学校竞争，竞争的结果，是那一堆堆作业，一道道难题，简直像翻越不尽的崇山峻岭，压得孩子透不过气来。读小学四年级的时候，她握笔的指头上，就开始有了一颗黄亮黄亮的老茧！读初中之后，她的那颗老茧更大了。“你们班上的同学都这样吗？”我曾经这样问她。“都这样。”她淡淡地说。

　　我也知道，孩子把心里积攒的压力发泄出来，就会好受些的，果然，她说着说着情绪就平静下来了，然后又拿起书来说，算了，我还是背。女儿的学习成绩一向是很不错的，也很懂事。我想，这也与我的“懂事”有关哦。

　　今天吃中午饭的时候，我笑着跟她说：“昨天晚上看你那个样子，我真担心你会疯了。”

　　她笑一笑说：“我这算是好的，我们班同学都这样，有的还专门到操场中间去尖叫，叫过了心里就好受了一些了。我们班的班长也这样，有天他见一个男生憋得很难受，就说我带你到一个最好的地方去，我每天都到那个地方吼上一阵子，吼过了就舒服了，那个同学就跟他到一个四周没有人的河滩上去吼。”

　　听得我好一阵暗自心惊。我点点头说：“哦，最好的地方是能让自己自由发泄的地方呀。”

　　她说：“你们要是跟我对着来，我还不是会找个地方去去吼去叫呀。”又说：“我们老师说，学会发泄情绪，也是一种很好的学习方法。”

　　我就更是认为我做得对：我们的家，就是应该成为最能让孩子发泄情绪的地方——也只有这样的家，才是“最好的地方”。