金陵晚报报道金陵晚报记者　郝也胖胖的体形、常挂嘴边的笑容、面对陌生人热情的招呼以及非常清晰标准的英语。白头发老师克里弗是南京一中外教团队中的“首席”。克里弗在加拿大有很丰富的工作经历。来中国前的2年，他主要教在温哥华的移民怎样做生意。“其中有不少中国人很有意思，他们让我产生了到中国呆几年的愿望。”中介向他推荐了南京。

　　钦佩中国学生的上进心

　　刚从加拿大来到中国的时候，看到中国的班级，克里弗觉得很吃惊：“一个班有这么多人！”克里弗对中国的这种现状表示理解。同时，他对中国学生的上进心表示钦佩：“他们很有朝气，都想做最好的。”有一个学生给他的印象尤为深刻。这个孩子会抄下他在黑板上随意写下的每一个课外陌生词汇，并且很快用在自己的表达当中。“她的刻苦非常有效，因为她有正确的学习方法，词汇是习得而非学得的，只有运用才能真正掌握。”克里弗觉得有一种现象值得关注：从中国去加拿大的留学生和本地学生比起来，数学、物理的水平很高，高一年级的学生达到高二甚至高三的水平，但艺术方面的领悟力就不如加拿大的高中生。加拿大的高中开很多的艺术选修课，有交响乐、绘画、素描、话剧、舞蹈等等许多种，他们还很乐于参加各种各样的艺术表演俱乐部，在那里他们的爱好得到共鸣。现在更多的学生开始选修中文，因为加拿大的中国移民越来越多，中国的家长普遍希望孩子了解本国的语言和文化。

　　加拿大多数高中生兼职

　　克里弗认为中、加高中还有一点较大的不同：中国的高中生在校时间很长，从早晨七点半到晚上五、六点，10个小时，比加拿大成人工作的时间还长。而加拿大的高中生学习时间是从8：30到下午2：30，其余时间可以自由地安排。不少学生到了高中，就很有工作的意识。大部分的高中生有兼职工作。他们的就业机会也比较多，在超市、百货公司、肯德基、麦当劳都能看到高中生，这些地方的员工常常招不满，所以很欢迎高中生。有的高中生对钱比较感兴趣，工作所占用的时间太多，学校为保证他们的学习，给予规定：一周工作不得超过10小时。而家长基本上是不能干涉孩子自由的，到了16岁，孩子的选择完全由自己做主。

　　课堂上培养竞争意

　　识针对在中国非常普遍的“择校热”现象，克里弗说：加拿大的高中生没有选择中学的机会，学生在社区里选择中学，到了高中毕业，他们才可以选择学院或者大学。加拿大的大学有综合类大学和技术院校之分。技术类院校丝毫不比综合类大学逊色。即使是综合类大学的毕业生，要从事特殊工作，还是要到技术院校进修。高中毕业生多数是根据自己的兴趣选择学校，从事电工的人也不会比教师的薪水少。“但这并不代表加拿大的高中生竞争意识就相对较弱。相反，加拿大的老师努力使学生在各个领域都受到良好的教育，使他们在未来具有竞争力。”在课堂上，老师会把学生分成几个小团队，给他们一些学习任务，看哪个组完成得最快最好，老师们觉得学生在这样的活动中可以自然地学会合作、学会竞争。加拿大的高中也有大量的考试，多数是随堂小测验，学生不会对考试感到特别紧张。克里弗也将加拿大的教学风格带进南京一中，将学生每4人编成一组，一起完成小组活动，让他们体会通过互助取得胜利的成就感。他坚持教“中国教师教不起来的东西”，比如文化、习惯、俚语。他说：“我希望我的中国学生能将自己国家的文化与世界文化融合。当他们学得越多，就越能感觉到，世界文化是相似相通的。”