停课派邀请函是社会实践 家长质疑是让学生搞招生宣传
有家长质疑育才实验学校如此做法实质是让学生搞招生宣传
“我儿子平时最迟也会在晚上6点左右到家,但上周三他将近7点时还在路上,说学校进行社会实践,要求回母校派邀请函给老师。 ”记者近日接到育才实验学校一位学生家长投诉,不理解学校社会实践活动怎么会让学生派发邀请函,而且是整整一下午时间?
接到家长投诉后,记者随即赶到该校了解情况,证实该校确实是有这样一个实践活动,活动对象是初一初二的优秀学生。对于家长质疑,校方如是解释:此次社会实践是利用学生本周两节课外活动时间进行,活动主题是感恩教育,是让学生去他们曾就读的小学给老师送邀请函,邀请老师参加4月21日举行的“中小学衔接工作经验交流会”。此外,学校此次活动的目的还为了招生宣传。
学校:派邀请函是招生宣传
记者昨日采访了育才实验学校校长李统耀,李校长告诉记者,上个星期三他在外面参加“评比广州市安全文明校园”的活动,对学生在4月12日下午参加社会实践派发邀请函一事表示“不太了解”。随后,该校主管教务的陈主任向记者证实,4月12日下午确实有让学生派发邀请函。
对于让学生派发邀请函的目的,陈主任解释道:首先,这样的活动也是建立一种小学与中学的联系,学校希望通过经验交流会达到在招生时获得这些学校的支持;其次,小学与民办初中没有直接联系,学生可以作为纽带为二者建立联系。这次派出去的代表是育才优秀的学生,他们一方面代表育才的形象,另一个方面也是给他们的母校带回喜报;第三,参加这种社会实践,也是育才学校“大三好”(在家是个好孩子,在学校是个好学生,在社会是个好青年)学生的评价标准之一,派发邀请函说明学生是个好公民。最后,让学生派发邀请函也是育才招生宣传工作的一部分,目的就是宣传。
学生:不上课觉得很有意思
初一年级的李同学说,他是从当天下午3点出去,4点多就回到了学校。当问及对此次活动的感受时,他很兴奋地告诉记者:“不上课,让我们出去跑很好玩。”谈此次活动有什么收获时,李同学说:“就是回了一趟学校,再看看学校和老师,没有什么。”据了解,这次活动并不是所有的学生都可以参加,一个班只有成绩不错的十几名学生才有资格回母校派发邀请函。
家长:学校此举不妥
记者就此事随机采访了几名学生家长,他们有的回答对此事不清楚,没有听孩子提过;也有说这种做法很好,让学生感受工作的不容易;但多数家长认为,如果单纯的只是社会实践活动,让学生回母校派发邀请函他们没有异议,但如果把这种活动作为学校招生宣传工作的一部分,那就不妥。因为学生在学校的主要任务是读书,招生宣传工作是学校的事情,学生搞社会实践活动不应带有商业目的。
时报记者 李乐 |