停课派邀请函是社会实践 家长质疑是让学生搞招生宣传

　　有家长质疑育才实验学校如此做法实质是让学生搞招生宣传

　　“我儿子平时最迟也会在晚上6点左右到家，但上周三他将近7点时还在路上，说学校进行社会实践，要求回母校派邀请函给老师。”记者近日接到育才实验学校一位学生家长投诉，不理解学校社会实践活动怎么会让学生派发邀请函，而且是整整一下午时间？

　　接到家长投诉后，记者随即赶到该校了解情况，证实该校确实是有这样一个实践活动，活动对象是初一初二的优秀学生。对于家长质疑，校方如是解释：此次社会实践是利用学生本周两节课外活动时间进行，活动主题是感恩教育，是让学生去他们曾就读的小学给老师送邀请函，邀请老师参加4月21日举行的“中小学衔接工作经验交流会”。此外，学校此次活动的目的还为了招生宣传。

　　学校：派邀请函是招生宣传

　　记者昨日采访了育才实验学校校长李统耀，李校长告诉记者，上个星期三他在外面参加“评比广州市安全文明校园”的活动，对学生在4月12日下午参加社会实践派发邀请函一事表示“不太了解”。随后，该校主管教务的陈主任向记者证实，4月12日下午确实有让学生派发邀请函。

　　对于让学生派发邀请函的目的，陈主任解释道：首先，这样的活动也是建立一种小学与中学的联系，学校希望通过经验交流会达到在招生时获得这些学校的支持；其次，小学与民办初中没有直接联系，学生可以作为纽带为二者建立联系。这次派出去的代表是育才优秀的学生，他们一方面代表育才的形象，另一个方面也是给他们的母校带回喜报；第三，参加这种社会实践，也是育才学校“大三好”（在家是个好孩子，在学校是个好学生，在社会是个好青年）学生的评价标准之一，派发邀请函说明学生是个好公民。最后，让学生派发邀请函也是育才招生宣传工作的一部分，目的就是宣传。

　　学生：不上课觉得很有意思

　　初一年级的李同学说，他是从当天下午3点出去，4点多就回到了学校。当问及对此次活动的感受时，他很兴奋地告诉记者：“不上课，让我们出去跑很好玩。”谈此次活动有什么收获时，李同学说：“就是回了一趟学校，再看看学校和老师，没有什么。”据了解，这次活动并不是所有的学生都可以参加，一个班只有成绩不错的十几名学生才有资格回母校派发邀请函。

　　家长：学校此举不妥

　　记者就此事随机采访了几名学生家长，他们有的回答对此事不清楚，没有听孩子提过；也有说这种做法很好，让学生感受工作的不容易；但多数家长认为，如果单纯的只是社会实践活动，让学生回母校派发邀请函他们没有异议，但如果把这种活动作为学校招生宣传工作的一部分，那就不妥。因为学生在学校的主要任务是读书，招生宣传工作是学校的事情，学生搞社会实践活动不应带有商业目的。

　　时报记者 李乐