荆楚网消息（楚天都市报）（记者 徐啸寒通讯员李灿华）“大学不能沦为高级职业训练中心。”昨日，“2006海峡两岸大学通识教育研讨会”在武汉科技大学举行，90多位专家与会。针对目前国内外大学的现状，数位台湾专家呼吁高校重视学生的人文素养。

　　台湾大学历史学系教授、台湾通识教育学会名誉理事长黄俊杰说，现代大学评估指标，重点在理、工、医、生命科学等主流科技的创新与突破，例如美国以及上海交大的大学评估指标，都是以列入SCI（科学引文索引）论文篇数及其引用数、刊登于《科学》及《自然》等顶级学术期刊的论文数为重点，“几乎从未考虑大学教育对学生人格养成、价值观等的影响，致使很多大学对社会不公不义事件，态度漠然。”

　　黄教授认为，只有通过通识教育，奠定学生终身学习基础的大学，才是一流大学，否则只能算是职业训练学校而已。

　　台湾通识教育学会理事长张一蕃教授也认为，培养高素质的专业人才是大学的责任，但大学所提供的应不只是专门知识和技术的训练，更重要的是充实基本素养的通识教育。链接

　　通识教育：由文化素质教育演变而来，是高等教育的组成部分，其首要目的是培养有责任感的人和公民，而与之相对应的专业教育则强调培养胜任某些职业的能力。