本报记者张巍

　　哈尔滨市12岁的明明，3年来一直沉浸于对鬼的恐惧中，一到晚上就总说看到花盆后有鬼，不能自拔，而起因仅是一个有关鬼的故事。近日，明明的家长不得不领其到市第一专科医院心理科咨询。从两三岁起就自己睡的小为，最近不敢关门睡，也不让父母关他的卧室门，妈妈一再追问，小为才说出是被同学借给他的恐怖杂志吓坏了。

　　据了解，目前恐怖故事在校园内可谓大行其道，恐怖书籍是不少中小学生书包中的必备品。哈尔滨市一商场内开设的“鬼屋”游戏更受到学生们的追捧。他们喜爱的原因竟是相信“释放压力”的说法。恐怖故事、“鬼屋”游戏为何会吸引孩子？看恐怖故事，玩恐怖游戏真的能释放压力吗？近日，记者就此进行了采访。

　　校边书屋：生意兴隆

　　记者在一些中小学校附近的书屋书摊发现，恐怖书籍都摆在书架上最显眼的位置。《魔幻》、《梦幻精灵》、《X》、《魔幻词典》、《恐怖地带》等恐怖类书刊，都是书店中的热销书，价格一般在3至5元不等。还有一些恐怖书籍是系列丛书，一套四五本，价格要五六十元，销路也不错。令记者吃惊的是，很多书籍竟然打着“青少年高端杂志恐怖·奇幻·玄异NO·1”、“阳光校园丛书”、“青春杂志”的招牌。一书店老板说：“这些恐怖书籍在中小学生中卖得很好，不仅很多男生买着看，就连不少女生也来买。有的学生杂志分金版、银版，金版是恐怖故事、银版是恋爱故事，金版卖得比银版好得多。”12日中午和下午放学时间，记者在几所学校周围的书屋和书摊看到，许多学生从校门出来，直奔书屋和书摊来买这类书，甚至有的不用挑选就直接报出书名。记者看到在这些布满纯真卡通形象的书下面，却是“着魔的尸体在最后一秒钟复活”、“回魂夜”、“鬼网难逃”、“鬼手机”、“13号病床”、“恐怖三分之二”、“零点尖叫”、“枕边幽魂”等恐怖故事，书里的长发的厉鬼、白衣的鬼影、滴血的眼睛和牙齿……让看者毛骨悚然。记者也好奇地买了几本“鬼书”翻看，发现一些期刊还开设驱鬼栏目，煞有介事地介绍各种驱鬼降魔的怪招，甚至还有对各种鬼的详细介绍以及见鬼时的防范方法，更有“你与鬼擦肩的指数”测试，让人看了心跳过速。

　　学生：越怕越想看

　　恐怖故事究竟有什么样的魅力，竟然吸引了这么多中学生？记者随机采访了5所初高中的20多个学生，其中有一半的学生都看过恐怖故事。有三四个学生告诉记者：“现在很多同学都看恐怖书，并且课间大讲鬼故事。书中的内容百分之百刺激，平时学习累了的时候看看，看鬼故事和讲鬼故事可以舒缓压力。我们学生任务太重了。”许多学生表示，因为恐怖故事中的情节与学校或学生身边发生的人或事相连，使他们越看越害怕，甚至不敢自己回家，不敢一个人上厕所、乘电梯等，晚上睡觉时总觉得房间里有东西在动。但是看恐怖小说上瘾，越看越怕，越怕越想看。

　　“鬼屋”：涉鬼游戏受学生青睐

　　尽管哈尔滨市一家商场开设的一个叫做“恐怖鬼屋”的娱乐场所开业不足半月，但已经有许多中学生光顾于此。在学生的指引下，12日下午，记者在这个“恐怖鬼屋”外看到，七八个中学生正聚在“鬼屋”外的休息区观看电视里播放鬼屋体验的宣传片。一个高个儿男生说：“谁敢进就跟我进，我请客儿。”随后，两个男生和一个女生跟他走进了“鬼屋”，另外两个女生和1个男生留在外面。大约等了10分钟，几个吓得脸色惨白的学生跑出“鬼屋”。那个进去的女生已经趴在男生的怀里上气不接下气地说：“太吓人了……我再也不玩了！”那个高个儿男生对等在外面的同伴们说：“亏了你们没进去，不然吓死你们，里面到处都是死尸，连脚底下踩的都是……不过挺刺激的。”

　　据工作人员介绍，目前来玩这个游戏的人非常多，许多都是学生，游戏恐怖级别分为一般、初级、中级、高级四个级别，但前来玩的人大多会选择高级，体验最恐怖的。工作人员还说其实里边大部分会动的鬼都是工作人员带上面具和道具扮的，也有部分是机关。

　　专家：恐怖并不能减压

　　对于一些中小学生如此迷恋“恐怖文化”，哈市第一专科医院张聪沛副院长说，青少年喜欢“恐怖文化”主要是猎奇心理，越是远离现实的东西越好奇。看这类书籍和玩这类游戏的大都是初中二、三年级和高一的学生。因为这个年龄段的孩子猎奇心理较强。学习压力和生活压力对于他们来说是无形的，按步就班的生活令他们的生活枯燥乏味，精神空虚，于是他们寻求精神上的刺激。另外，青少年的猎奇天性决定了他们喜欢新鲜事物，但是平淡的生活让他们的这种心理得不到满足，青少年就选择“恐怖文化”来充添空虚，转移压力。但这种对压力的释放只是暂时的。恐怖小说和恐怖游戏，对于人格特征较稳定的青少年不会造成太大影响。但是对于不稳定的青少年，就会影响他们很长时间，甚至引发心理问题。据张副院长介绍，在该院就诊的明明今年12岁，从9岁时听过一个鬼故事后，3年来经常会看到家里花盆后有鬼，身心受损。无奈之下，家长带明明到专科医院就诊。心理学家曲伟杰老师称，从心理学校咨询的情况看，目前哈尔滨市已有相当一部分的中学生和大学生患上恐惧症，出现失眠、做噩梦、怕鬼、怕一切恐怖的镜头，甚至出现社交恐惧和对周围环境的不安全感，不敢上学，不敢一个人独处等。

　　针对校园盛行“恐怖文化”的问题，教育专家认为，学生拿“恐怖”当娱乐，多数是因为生活过于平淡，才促使其产生猎奇心理，学校和家长要引导孩子培养良好的爱好和兴趣。学校和家长应多组织一些娱乐活动或运动，转移孩子的注意力。另外，教育专家还呼吁，一些针对学生群体的报刊书籍，不应该以恐怖为卖点，应该以健康向上、丰富多彩的内容取胜，彰显社会责任心。