昨日，成都某高校博士楼。

　　上午8时50分左右，一名女子凄厉的呼救声打破了宁静的校园，博士楼前，一位英俊的男子被几名男博士抱着走了出来，青年男子衣服上全是斑斑血迹。在他脖子上，一处伤口正朝外渗透着殷红的鲜血……

　　青年男子，系这所重点大学的医学博士，名叫林西(化名)。知情人透露：博士刎颈自杀，竟是因为爱人的玩笑话。

　　场景一 目击 时间 9：00

　　“当时不到9点，我刚刚把锁摊子铺开。好家伙，一位男子从博士楼被抱了出来。”博士楼旁卖锁的一位大姐讲述了她目击的一幕。“太吓人了，伤者全是血。人已经昏迷了，他旁边的一个女子，哭得很伤心，不停喊救命。”卖锁大姐说，“伤者就是这个楼里的博士。我听说是在四楼用手术刀刺了自己的脖子。”

　　事发地点在校园里，根本没有出租车经过。

　　“血一直冒，我们想打120等救护车来，但肯定搞不赢。”看到男子伤情严重后，她马上丢下身边的锁摊子，跑上去帮忙拦车救人。

　　在热心大姐和其他博士的帮助下，一辆刚刚经过此处的私人轿车被拦了下来……

　　场景二 救人 时间 9：05

　　开着车的生意人廖先生，当时刚刚经过博士楼。半小时前，他把自己的一个朋友送到医院治疗。他说，“我原本是回家，刚刚经过这里就看到有人在喊救命。”当时，廖先生的车已经远离博士楼。知道伤者情况紧急后，廖先生立即把车倒了回去。“那女子看见我停车后，竟一下跪在了我车前，喊我救她的爱人！”廖先生马上跳下车，和几位博士把伤者抬进了自己的车后排位置。

　　学校离附近的医院不远，但也要穿过几个街口。“当时街上人、车流量都非常大，我也顾不倒那么多了，挂上挡就冲。穿黄色衣服的女子，一路上紧紧把伤者抱住，把脸紧紧靠在伤者的脸上。”廖先生说，伤者的脖子一直在出血，脸上，衣服上全是血迹。

　　“你一定要挺住，不能死呀！以后，我再也不和你开玩笑了！”这名女子哭的声嘶力竭。

　　廖先生说，他从这名女子的哭诉声中，知道伤者是因为爱人的玩笑话而自杀的！

　　“唉，不管什么原因，怎么动不动就自杀呢？他的家庭、国家把他培养成博士，容易吗？”廖先生对此感叹不已。

　　自杀博士被热心市民廖先生等送到医院后，伤者迅速被送到了急诊室抢救。经过手术清创缝合后，林博士被送到了医院住院部进一步治疗。

　　“他的伤口是住院部医生缝合的。”昨日，该院急诊室护士告诉记者，林博士脖子上的伤，不严重但也不轻。“应该说没有生命危险。”随后，记者见到了自杀的林博士。据悉，经治疗，伤者目前生命体征平稳。

　　场景三 谴责 时间：10：45

　　昨日上午10时许，记者来到了这所重点大学的博士楼。此时，博士楼前已经恢复平静。进出博士楼的博士生，依然如平常一样来往。在目击者的指点下，记者发现博士楼前的通道上果然有大量血渍散落。记者的到来，引起了博士楼管理人员的注意。很快，博士楼内一位中年妇女就拿出一个拖把，来到博士楼前，将地上的血渍一一擦干净。

　　从楼里进出的博士们，很多人对刚刚发生的一幕都非常惊讶。“不会有这样的事情在我们楼里发生吧？”在博士楼前，记者对进出博士楼的十余位博士进行了简短的采访。他们都感到非常吃惊和不理解。

　　“先不说是不是因为和爱人的玩笑而自杀，心理素质好坏值得商榷。作为一名高级知识分子，动不动就自杀，这影响肯定不好！”一位刘姓博士接受记者采访时如此表示。

　　在博士楼附近，该校一名女博士知道林博士自杀后，感到非常的惊讶。“他怎么这样漠视自己的生命呢？都博士了，这样死了的话，对得起自己的亲人吗？”这位女同学很生气的说。

　　场景四 探因 时间：11：05

　　昨日，林博士的爱人陈(音)女士告诉记者，她是自贡人，这次是来成都看画展。她称，爱人林博士受伤，是因为“这段时间忙于写论文，人很疲倦没休息好，今天早上不小心摔伤的！”

　　她补充说，就是在昨天晚上，爱人写论文也写了一个通宵……

　　陈女士断然否定了爱人是因为她的玩笑话赌气自杀的。“他就是摔伤的！”

　　但林博士的爱人所说和记者先前的采访调查结果明显不同。那么，博士到底是摔伤还是自杀？昨日，记者再次进行了深入的调查。最终在林博士的一位同事口中，证实了博士确实是自杀。

　　这位同事在记者采访时明确表示：“林博士是自杀的。自杀原因嘛，我们这些外人不好说的。”

　　·声音·生命如此脆弱 自杀代价太高

　　观点：他们内心并不像外表那样成熟

　　四川大学华西医院心理卫生中心张岚博士(心理学专家)

　　在最近5年—10年的时间里，青少年冲动性自杀行为越来越多。处于青春期的青少年，虽然身体已经是成年人，但心理还停留在不成熟的阶段，他们的内心并不像他们的外表那样成熟。在面临委屈和挫折的时候，他们选择的应对措施十分过激，往往采取伤害家人也伤害自己的行为。

　　每个人都要经历心理不成熟到成熟阶段，青少年在面对困难和委屈的时候，学会成熟理智面对。在面对压力和挫折的时候，要先缓和矛盾，再寻求解决的办法。如果你自己都不爱惜自己，别人是无法爱惜你的！

　　珍惜生命的教育十分重要，学校和社会应该教会他们珍惜生命。处于心理转型期的青少年，他们不知道活着也是一种责任。他们想用自杀来证明自己的清白，但要知道自杀证明自己清白的代价太大了。证明清白的方式有许多种，但自杀的那种方式是最不可取的！因为你一个人的过激行为会给许多人带来伤害。在门诊中我们经常发现，自杀给家人带来的伤害非常大，家人常常因此而患上抑郁症。

　　因此，在青少年面对压力和委屈的时候，我们应该教会他们如何释放压力，比如通过体育运动、倾诉等释放压力。只有及时地释放压力，才能避免自杀悲剧的发生。

　　观点： 三大教育的缺失

　　省社科院社会学研究所副所长胡光伟教授(社会学专家)

　　胡光伟教授告诉记者，相继发生学生自杀事件很遗憾，它暴露了目前教育存在的三大缺陷。

　　一是挫折教育的缺失。从小到大，他们不缺少关爱，但缺少挫折的教育。在面临挫折的时候，哪怕是很小的挫折和委屈，自身也无法找到释放的方式，采取极端的行为来解决，这往往导致悲剧的发生。

　　二是责任感教育的缺失。家庭责任感、社会责任感教育的缺失，现在的年轻人责任心太低了，根源是极端个人主义，没有家庭责任心，没有社会责任心。诚然生命是自己的，但同时也是属于你的家庭和整个社会的。就拿那个博士生来说吧，他之所以能够走到博士这一步，是家人付出和社会培养的结果。他这样没有一点回报就自杀，显然是一种极端不负责任的做法。

　　三是珍爱生命教育的缺失。在传统的教育中，在珍惜生命教育这一环节上，还存在很多问题，这在某种程度上导致青少年不珍惜生命。在我们调查中发现，那些自杀未遂的人，事后是非常后悔的，但往往在这个时候已经晚了。作为学校，开展珍爱生命教育是很有必要的。作为一名博士生，虽然在学历上他是高智商的，但承受挫折的能力却很低。

　　其实，这些自杀的青少年，他们中的许多并不是真的想死。他们自杀，实际上是一种威胁行为。当自己的要求得不到满足的时候，他们采取这种变相的行为，迫使别人满足自己的要求。目前，处于转型时期的青少年，明辨是非的能力非常有限，不清楚什么是该做的，什么是不该做的。青少年自杀也屡见报端，可见，我们的教育确实在挫折教育、责任感教育、珍爱生命教育方面，实在是太缺乏了。